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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　從柏拉圖到百憂解，從fMRI到愛(ài)的真諦，心理學(xué)這門(mén)探索內(nèi)心奧秘的科學(xué)，是如何做到既發(fā)人深省又與我們的生活息息相關(guān)的？本書(shū)帶領(lǐng)讀者走過(guò)一個(gè)又一個(gè)迷人的領(lǐng)域：人類的意識(shí)、大腦的生理基礎(chǔ)、情感、從嬰兒期到成人期的心理發(fā)展階段、語(yǔ)言習(xí)得與使用、記憶的本質(zhì)、精神疾病、道德、自由意志、創(chuàng)造力、藝術(shù)和文學(xué)作品中的思想，以及最重要的，我們相互合作的能力。它穿越了心理學(xué)的歷史，又預(yù)示著今后的發(fā)展方向。作者通過(guò)講述心理學(xué)最重要的突破和突破者背后的故事，將心理學(xué)的基本知識(shí)、心理學(xué)的發(fā)展歷史、偉大的心理學(xué)家和著名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)串聯(lián)在一起。它既是一本科普入門(mén)讀物，又能增強(qiáng)我們對(duì)自己和他人的理解。

作者簡(jiǎn)介

　　基思·奧特利（KEITH OATLEY）多倫多大學(xué)認(rèn)知心理學(xué)榮譽(yù)退休教授，曾任國(guó)際情緒研究學(xué)會(huì)主席，為加拿大皇家學(xué)會(huì)會(huì)士，英國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)士，美國(guó)科學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)士。專注心理學(xué)研究六十余年，曾獲《環(huán)球郵報(bào)》《紐約時(shí)報(bào)》《南德意志報(bào)》《華盛頓日?qǐng)?bào)》及英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》等多家主流媒體盛贊。譯者簡(jiǎn)介孫洵偉中國(guó)科學(xué)院心理學(xué)博士研究生在讀，美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。研究領(lǐng)域?yàn)檎J(rèn)知心理學(xué)，主要研究類別學(xué)習(xí)與多感覺(jué)通道加工，曾參與多部心理學(xué)著作翻譯工作，愛(ài)好中國(guó)古典文學(xué)。

圖書(shū)目錄

推薦序 1
自序 5
部分　重要的認(rèn)識(shí) 1
第1章　意識(shí)與無(wú)意識(shí) 3
柏拉圖的洞穴 4
弗洛伊德式無(wú)意識(shí) 7
心理實(shí)驗(yàn) 13
無(wú)意識(shí)推論 16
第2章　悲慘的蓋奇 23
大腦的不同部位與關(guān)聯(lián) 24
鐵路事故 26
當(dāng)代蓋奇 29
大腦研究 33
第3章　了解祖先，了解情緒 35
查爾斯·達(dá)爾文 36
情緒：人類的共性 41
第4章　個(gè)體差異與發(fā)展 51
智力測(cè)驗(yàn) 52
發(fā)展階段 54
成人測(cè)驗(yàn)與優(yōu)生學(xué) 56
智力與遺傳特征 58
第二部分　學(xué)習(xí)、語(yǔ)言、思想 63
第5章　刺激與反應(yīng) 65
條件反射 66
華生與行為主義 67
斯金納和他的箱子 71
第6章　語(yǔ)　言 79
思維的深層結(jié)構(gòu) 80
格語(yǔ)法、動(dòng)詞島、合作 85
第7章　心智模型 87
記　憶 88
心智模型 93
心理理論 96
第8章　數(shù)字世界 101
圖靈機(jī) 102
布萊切利莊園的計(jì)算 103
模仿游戲 105
人工智能 108
新的認(rèn)知科學(xué) 110
第三部分　思維與大腦 119
第9章　檢查一下腦袋 121
顱相學(xué) 122
人　格 125
人格、性格、傳記 127
社會(huì)關(guān)系 131
第10章　精神病、心身癥 137
我們的大腦正常嗎 138
生活事件與人的脆弱性 142
精神病、社會(huì)狀況、療法 145
壓　力 149
第11章　fMRI 和體驗(yàn)的腦基礎(chǔ) 155
體驗(yàn)產(chǎn)生于何處 156
與體驗(yàn)相關(guān)的神經(jīng)科學(xué) 159
歧義性 161
藝術(shù)深入人心 162
第12章　感受自我，感受他人 165
神經(jīng)元及其活動(dòng) 166
共情的由來(lái) 170
社會(huì)性 173
第四部分　社　會(huì) 175
第13章　愛(ài)與斗 177
貢貝黑猩猩 178
敵我雙方 183
人類殺手 187
第14章　合　作 189
協(xié)作共事 190
利他主義 192
共同意向性 193
交流談話 199
信條與期望 201
第15章　愛(ài)是什么 203
依戀與超越 204
嬰兒期到成年期的工作模式 209
墜入愛(ài)河 212
中介空間 215
第16章　文　化 217
瑪格麗特·米德的薩摩亞研究 218
維果斯基與社會(huì)世界的內(nèi)化 221
埃法盧克島 224
多樣的社會(huì)，各異的思維 228
第五部分　共同的人性 229
第17章　想象力、故事、共情 231
兒童的嬉戲 232
游戲的樂(lè)趣 233
電影的樂(lè)趣 235
想象與推理 236
兒童的想象力與對(duì)思考的影響 239
人類記錄中的藝術(shù) 242
小說(shuō)中的思維史 244
人　權(quán) 247
第18章　權(quán)力與道德 253
唯命是從 254
劇院實(shí)驗(yàn) 257
人性殘暴 261
道德準(zhǔn)則 263
第19章　創(chuàng)造力、專長(zhǎng)、毅力 267
?！￠L(zhǎng) 272
創(chuàng)造思維與進(jìn)化 277
創(chuàng)造力與情緒 278
孵　化 280
毅　力 281
第20章　意識(shí)與自由意志 285
希臘詩(shī)歌 286
意　識(shí) 289
意識(shí)與決策 291
意識(shí)與模擬 293
自由意志 294
后　記 299
致　謝 303
注　釋 304
參考文獻(xiàn) 326