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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)鄉(xiāng)土小說經(jīng)典導(dǎo)讀》選取中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代25部經(jīng)典鄉(xiāng)土小說作品，包括《故鄉(xiāng)》《竹林的故事》《邊城》《呼蘭河傳》《果園城記》《李家莊的變遷》《太陽(yáng)照在桑干河上》《鐵木前傳》《山鄉(xiāng)巨變》《創(chuàng)業(yè)史》《許茂和他的女兒們》《受戒》《透明的紅蘿卜》《麥秸垛》《平凡的世界》《古船》《浮躁》《活著》《白鹿原》《馬橋詞典》《被雨淋濕的河》《清水里的刀子》《玉米》《玉秀》《玉秧》《西瓜船》《一句頂一萬句》進(jìn)行學(xué)術(shù)性的介紹和導(dǎo)讀?！吨袊?guó)鄉(xiāng)土小說經(jīng)典導(dǎo)讀》具有以下特點(diǎn)：（1）將鄉(xiāng)土小說的獨(dú)特藝術(shù)性融于具體經(jīng)典作品的導(dǎo)讀之中，是對(duì)經(jīng)典鄉(xiāng)土小說的深入解讀，具有很好的文學(xué)性。（2）所選擇導(dǎo)讀的作品都是文學(xué)經(jīng)典，既是大學(xué)文學(xué)教材，又是文學(xué)鑒賞著作。

作者簡(jiǎn)介

　　賀仲明，現(xiàn)為暨南大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師。兼任中國(guó)新文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，《新文學(xué)評(píng)論》副主編。1985年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)中文系，1994年就讀于南京大學(xué)中文系，1996年提前攻博，1999年獲文學(xué)博士學(xué)位。2006年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃。2005年任南京師范大學(xué)教授，2006年被聘為博士生導(dǎo)師；2010—2015年任山東大學(xué)“齊魯青年學(xué)者”特聘教授、博士生導(dǎo)師。獨(dú)立出版著作6部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文180余篇，獲獎(jiǎng)多項(xiàng)。中國(guó)作協(xié)會(huì)員，曾擔(dān)任第6屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委。主要研究方向：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代鄉(xiāng)土文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家與作品。

圖書目錄

文化重建的起點(diǎn)——論魯迅筆下的《故鄉(xiāng)》
自然生命觀下的美與悲——重讀廢名《竹林的故事》
精神還鄉(xiāng)與鄉(xiāng)土詩(shī)意的建構(gòu)——《邊城》賞析
呼蘭河人的日常生活與儀式——蕭紅《呼蘭河傳》的再解讀
“果園城”里的詩(shī)與思——師陀《果園城記》導(dǎo)讀
革命與鄉(xiāng)愁：30年代鄉(xiāng)土里的中國(guó)——《李家莊的變遷》導(dǎo)讀
鄉(xiāng)村、人生、自我的整體性沉思——孫犁《鐵木前傳》導(dǎo)讀
論《太陽(yáng)照在桑干河上》的土改鏡像與敘事困境
茶子花開多光彩——周立波《山鄉(xiāng)巨變》的審美張力
《創(chuàng)業(yè)史》“為何這樣紅”——《創(chuàng)業(yè)史》經(jīng)典的當(dāng)代對(duì)話性新探
一位老農(nóng)與兩個(gè)“三角戀”——周克芹的《許茂和他的女兒們》的一種讀法
“內(nèi)在的歡樂”背后的思考——解讀《受戒》中的生命形式及文學(xué)史意義
記憶的折疊與“抒情”的技藝——細(xì)讀莫言《透明的紅蘿卜》
別樣的鄉(xiāng)土?xí)鴮懀骸胞溄斩狻钡墓馀c影——解讀鐵凝的《麥秸垛》
敘述腔調(diào)、文本意圖與陌生化效果——重讀《平凡的世界》
古老的文化寓言——“地域文化”視閾下的《古船》
時(shí)代情緒的文學(xué)呼應(yīng)——評(píng)賈平凹長(zhǎng)篇小說《浮躁》
對(duì)真實(shí)的追求與現(xiàn)實(shí)主義的修辭——《活著》的一種閱讀視角
民族精魂的現(xiàn)代思考——重讀《白鹿原》
從“尋根”角度再讀《馬橋詞典》
悖論的生成與意義的拆解——從語義悖論角度再論鬼子小說《被雨淋濕的河》
冥想的詩(shī)篇——重讀《清水里的刀子》
女性間的互害與和解——評(píng)畢飛宇的《玉米》《玉秀》《玉秧》
城鄉(xiāng)沖突下的人性書寫——論蘇童短篇小說《西瓜船》
鄉(xiāng)村書寫的新路向——談劉震云小說《一句頂一萬句》的民族化表達(dá)