中國美術(shù)的邏輯發(fā)展

　　事物的發(fā)展變化都有自身的邏輯關系。如果從“技術(shù)”（美術(shù)技法也是一種技術(shù)）和“科學”兩個層面看，西方在美術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗積累之初時就開始向“科學”的方向進展，中國則不同。 中國美術(shù)在技法經(jīng)驗初期積累階段，因為有完整的血統(tǒng)宗法體系，所以很早就確定了“文以載道”“成教化、助人倫”的任務，但同時也確認了繪畫具有個人意趣表現(xiàn)和情緒抒發(fā)的功能，此功能的展示則需借助不同的材料與工具才能實現(xiàn)。 本書上溯新石器時期的原始藝術(shù)，直至當代藝術(shù)家。按照畫材物質(zhì)在不同時期的演進，技法隨之移植創(chuàng)新的規(guī)律，梳理各門類藝術(shù)之間的相互影響、派生、獨立的邏輯關系，旨在展示藝術(shù)自身的相對獨立性和表現(xiàn)形態(tài)。書中選配重要歷史作品加以詮釋，并力圖使之系統(tǒng)化，從而展現(xiàn)藝術(shù)風格從初創(chuàng)到成熟的過程，以及此消彼長的軌跡。文圖配合，直觀性強，為讀者展示了藝術(shù)歷史發(fā)展規(guī)律的清晰藍圖。

　　劉道廣，博士，東南大學教授、博士生導師。 專業(yè)研究：藝術(shù)學、美術(shù)學和藝術(shù)設計學。 研究方向：藝術(shù)思想史，藝術(shù)設計史，中國美術(shù)史，民間工藝的田野調(diào)研和文化產(chǎn)業(yè)研究。 曾任全國教育科學“九五”規(guī)劃美育專家組成員；兼任臺灣“漢聲”民間執(zhí)行主編、主編，臺灣大葉大學設計學院視傳系客座教授。2008 年起被聘為“國家科學技術(shù)獎評審專家”，2012 年德國漢諾威大學訪問科學家，2014 年香港中文大學訪問學者。 主張藝術(shù)學研究以藝術(shù)與設計實踐為基礎，成果反饋檢驗和改進現(xiàn)實。