科托鋼琴演奏技術(shù)的合理原則（適合5-10級(jí)或同等程度使用1+1鋼琴課新視野教程）

　　本書是19世紀(jì)偉大鋼琴演奏大師、鋼琴教育家阿爾弗雷德·科爾托重要的鋼琴技術(shù)理論專著。科爾托在書中總結(jié)了他一生演奏和教學(xué)的全部經(jīng)驗(yàn)和成果。科爾托認(rèn)為學(xué)習(xí)任何樂器的成果都取決于兩個(gè)因素：其一，心理因素。它代表著品味、想象力、推理、明暗與音色的感受力——一言以蔽之，風(fēng)格。其二，生理因素。演奏的質(zhì)量取決于手與手指的靈活性、肌肉與神經(jīng)的機(jī)能。心理素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)著力在學(xué)生個(gè)性與品位的提升上。教學(xué)中，只能靠提高整體文化素養(yǎng)的方法來實(shí)現(xiàn)。隨著想象與細(xì)微感受力的磨煉，對(duì)音樂中情感的理解力就會(huì)越加豐富。因此，教學(xué)系統(tǒng)不分好壞，而老師有高下之別。眼花繚亂的教程更加引發(fā)學(xué)習(xí)鋼琴的人們對(duì)掌握鍵盤技巧的渴望。老實(shí)說，選擇多得可怕。我們實(shí)在不該插足于此，使學(xué)習(xí)者們?cè)诿鎸?duì)如此龐大、相互矛盾的書目時(shí)，多添一層困惑。唯有看穿繁復(fù)的表相，找出這只巨獸真正的弱點(diǎn)會(huì)心一擊，才能真正解決問題。本書所建立的方法論，將鋼琴技巧中繁雜的諸多難點(diǎn)歸納為五大類，經(jīng)過了幾個(gè)世紀(jì)的教學(xué)實(shí)踐，成為了世界鋼琴教學(xué)界極為重要的經(jīng)典教本。

暫缺《科托鋼琴演奏技術(shù)的合理原則（適合5-10級(jí)或同等程度使用1+1鋼琴課新視野教程）》作者簡(jiǎn)介