兒童語(yǔ)言與行為解碼：自閉癥和語(yǔ)言障礙兒童的家庭干預(yù)

　　本書是一本針對(duì)自閉癥兒童和語(yǔ)言障礙兒童，在家庭中如何進(jìn)行干預(yù)，進(jìn)而提高兒童語(yǔ)言能力的指導(dǎo)手冊(cè)。由上海市兒童醫(yī)院兒童保健科陳津津教授和王瑜教授共同編寫。作者根據(jù)自己從醫(yī)多年的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用了大量案例來(lái)說(shuō)明兒童語(yǔ)言發(fā)展中的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)策略，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中訓(xùn)練兒童的發(fā)音、語(yǔ)言組織等能力。特殊兒童的語(yǔ)言障礙需要進(jìn)行長(zhǎng)期的干預(yù)，僅僅依靠醫(yī)院和醫(yī)生是不夠的，因而作者從專業(yè)的角度，給予家長(zhǎng)實(shí)際可操作的家庭干預(yù)方法和指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助家長(zhǎng)在家庭條件下，堅(jiān)持長(zhǎng)期對(duì)孩子的訓(xùn)練和干預(yù)。 讀者對(duì)象：自閉癥和語(yǔ)言障礙兒童家長(zhǎng)，特教教師等。

　　陳津津 主任醫(yī)師，醫(yī)學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，上海交通大學(xué)附屬兒童醫(yī)院兒童保健科主任。美國(guó)康奈爾大學(xué)、哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者，言語(yǔ)語(yǔ)言治療師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)兒童健康專委會(huì)副主委，上海醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)兒保學(xué)組組長(zhǎng)等。擅長(zhǎng)兒童保健與發(fā)育行為兒科疑難疾病診治，如言語(yǔ)語(yǔ)言、動(dòng)作、感知覺(jué)發(fā)育遲緩，各類發(fā)育障礙性疾?。ü陋?dú)癥譜系障礙、注意缺陷多動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)障礙等）等。曾獲上海市五“十佳”優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者、上海市青年五四獎(jiǎng)?wù)隆⑸虾Ｊ星嗄昕萍紗⒚餍?、“上海市衛(wèi)生健康系統(tǒng)三八紅旗手”、上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、中國(guó)婦幼健康科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)科技成果獎(jiǎng)、上海市 “星光計(jì)劃”科技創(chuàng)新獎(jiǎng)、上海市科普創(chuàng)新貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等。 王瑜 醫(yī)學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，上海交通大學(xué)附屬兒童醫(yī)院兒童保健科主任醫(yī)師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。美國(guó)耶魯大學(xué)、杜克大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，曾赴美國(guó)落基山自閉癥康復(fù)中心學(xué)習(xí)LSP干預(yù)訓(xùn)練模式。中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒童保健分會(huì)青年委員會(huì)委員，上海市醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)發(fā)育行為學(xué)組副組長(zhǎng)?？蒲兄饕獜氖鹿陋?dú)癥譜系障礙發(fā)病機(jī)制的研究，臨床擅長(zhǎng)孤獨(dú)癥譜系障礙、注意缺陷多動(dòng)障礙、抽動(dòng)癥、發(fā)育遲緩、語(yǔ)言發(fā)育障礙及兒童常見(jiàn)心理行為問(wèn)題的診治。