獨龍江上的小學

　　作品通過獨龍族男孩阿鼎的成長經(jīng)歷，描寫了獨龍江鄉(xiāng)擔當力卡山上“一師一校”小學的故事，以孩子的成長映射了民族的進步，以兒童的視角謳歌了在國家精準扶貧政策下獨龍江所取得的巨大成就。作品飽含人與自然的和諧共存，艱辛環(huán)境中溫暖、快樂和希望的人性之美，清新、自然地弘揚了主旋律，頌揚了集中辦學、退耕還林、整村搬遷、交通扶貧等各項惠民政策，展現(xiàn)了獨特的民族風情。與一般的扶貧題材作品相比具有明顯差異性。因此作品除了具有文學意義，還具有重要的社會承載意義。

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