學(xué)習(xí)力：12招巧妙喚醒孩子的潛能

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	孫云曉著
出版社：	浙江文藝出版社
叢編項(xiàng)：	孫云曉家庭教育精品課
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787533962593	出版時(shí)間：	2021-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	164	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《學(xué)習(xí)力：12招巧妙喚醒孩子的潛能》一書(shū)精選擇取與兒童學(xué)習(xí)力養(yǎng)成和潛能開(kāi)發(fā)相關(guān)的代表性話題，從激發(fā)能量、培養(yǎng)主動(dòng)性、學(xué)會(huì)玩耍、學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)交友、學(xué)會(huì)理財(cái)、逆商培養(yǎng)、環(huán)境營(yíng)造等極具代表性的12個(gè)話題入手，針對(duì)父母最關(guān)心在意的常見(jiàn)問(wèn)題，運(yùn)用現(xiàn)代的教育理念、科學(xué)的教育方法，創(chuàng)造性地提出了非常具有實(shí)操性的“好父母成功錦囊”，并以大量鮮活的實(shí)際案例穿插其中，旨在通過(guò)打造一個(gè)輕松愉悅的閱讀氛圍，為父母提升自身的教育素養(yǎng)提供借鑒和指導(dǎo)，手把手地教會(huì)廣大父母如何培養(yǎng)習(xí)慣好、情商高、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。

作者簡(jiǎn)介

　　孫云曉，中國(guó)青少年研究中心研究員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)，北京師范大學(xué)兼職教授。曾被國(guó)務(wù)院表彰為有突出貢獻(xiàn)的教育科學(xué)研究專(zhuān)家。孫云曉自1973年起從事青少年教育和研究至今。1995年以來(lái)，他先后主持了中國(guó)城市獨(dú)生子女人格發(fā)展與教育、向孩子學(xué)習(xí)、21世紀(jì)教育四大支柱的理論與實(shí)踐、當(dāng)代中國(guó)少年兒童發(fā)展?fàn)顩r系列調(diào)查等多項(xiàng)課題研究。尤其是他主持的全國(guó)教育科學(xué)十五和十一五規(guī)劃課題，關(guān)于少年兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究取得突破性的成果。孫云曉主要教育作品：《夏令營(yíng)中的較量》、《習(xí)慣決定孩子一生》、《用心教養(yǎng)：孫云曉與中外心理學(xué)名家對(duì)話》、《孩子，別慌》、《好好做父親》、《懂方法的父母成就孩子一生》、《孫云曉教育作品集》（8卷）等。他的作品曾獲中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、全國(guó)“五個(gè)一”優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀暢銷(xiāo)書(shū)獎(jiǎng)。孫云曉的一系列教育觀點(diǎn)受到廣泛關(guān)注。如：“兒童教育的全部使命是發(fā)現(xiàn)兒童、解放兒童、發(fā)展兒童”、“應(yīng)試教育必然導(dǎo)致教育荒廢”、“關(guān)系好壞決定教育成敗”、“21世紀(jì)是兩代人相互學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的世紀(jì)”、“良好習(xí)慣締造健康人格”、“尊重生命是一切教育的核心理念”等等。

圖書(shū)目錄

01 激發(fā)孩子內(nèi)心的能量
幫助孩子走出“習(xí)得性無(wú)助”
孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)積極正面的“解釋風(fēng)格”
真正的教育是喚醒孩子心中沉睡的巨人
好父母成功錦囊I
02 如何培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性？
好的教育就是在孩子的心里播下兩顆種子
想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性
人生的成敗在于自制
好父母成功錦囊II
03 孩子貪玩？不但沒(méi)關(guān)系，還要狠狠玩！
玩是孩子的權(quán)利，也是孩子的天性
別讓父母的過(guò)度玩樂(lè)分了孩子的心
會(huì)“玩”的兒童才是健康兒童
用有效的方法正確引導(dǎo)孩子
好父母成功錦囊III
04 如何開(kāi)展家庭閱讀？
愛(ài)讀書(shū)的孩子更易成功
主動(dòng)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
讀書(shū)一定要講究方法
好父母成功錦囊IV
05 孩子的社交課該怎么上？
父母不宜過(guò)多干預(yù)孩子的交友活動(dòng)
給孩子上社交課前需要明確的三個(gè)原則
怎么為孩子上好社交課
好父母成功錦囊V
06 父母應(yīng)該給孩子做什么樣的榜樣？
什么樣的父母才是孩子的好榜樣
怎樣做才能成為孩子的好榜樣
好父母成功錦囊VI
07 財(cái)商的培養(yǎng)如何從小做起？
培養(yǎng)孩子的財(cái)商是每個(gè)現(xiàn)代家庭的必修課
讓孩子學(xué)會(huì)合理消費(fèi)
好父母成功錦囊VII
08 抗挫折教育就是給孩子制造困境嗎？
沒(méi)有批評(píng)的教育是不負(fù)責(zé)任的教育
“抗挫折教育”該怎么做
好父母成功錦囊VIII
09 什么樣的家庭能讓孩子幸福成長(zhǎng)？
民主權(quán)威型家庭
專(zhuān)制型家庭
寬容型家庭
忽視型家庭
好父母成功錦囊IX
10 家有追星少年，該干涉嗎？
孩子追星天然合理
狂熱追星不宜放任
給父母支招
好父母成功錦囊X
11 “網(wǎng)癮少年”的春天在哪里？
別讓網(wǎng)癮毀了孩子
怎樣判斷孩子是否有網(wǎng)癮
如何幫助孩子戒除網(wǎng)癮
好父母成功錦囊XI
12 如何培養(yǎng)孩子正確的愛(ài)情觀？
不要輕易給孩子扣上“早戀”的帽子
幫孩子樹(shù)立健康的愛(ài)情觀
讓孩子從小受到愛(ài)的陶冶
好父母成功錦囊XII