本書在構建高職院校質量文化管理基本理論的基礎上,試圖從“文化人”的人性假設和“以人為中心”的管理中心假設切入,從文化管理的視域認識高職院校質量文化的內核一質量立校的管理使命、走向卓越的管理愿景、共同發(fā)展的核心價值,并從哲學、文化學、教育學、管理學等不同視角進一步深人認識文化管理的本質和內涵?;谏鲜稣J識,本書力求確立質量文化管理的基本關系、基本原則,提出質量文化管理的具體運用。本書最后還從文化角度討論了高職教師的發(fā)展。本書主論嚴謹,案例充分,研究深人,為高職乃至高等教育的研究提供了-一個新的視角,對當前著力強調的高等教育改革也有較強的借鑒意義。