基于計算思維的編程教學：以迷宮游戲為例

前言
第1章 計算思維啟蒙
1．1 什么是計算思維
1．2 程序設(shè)計與計算思維
第2章 程序設(shè)計基礎(chǔ)
2．1 圖形化編程軟件介紹
2．2 順序結(jié)構(gòu)
2．3 循環(huán)結(jié)構(gòu)
2．4 選擇結(jié)構(gòu)
第3章 迷宮游戲制作與體驗
3．1 迷宮游戲初體驗
3．2 遇到困難
3．3 關(guān)卡設(shè)計
3．4 趣味迷宮
第4章 創(chuàng)意迷宮
4．1 創(chuàng)意迷宮之火災演練
4．2 視頻偵測之體感遙控
4．3 圖形化編程與硬件應(yīng)用
第3章 計算思維活動體驗
5．1 計算思維能力水平測試題
5．2 北京大學學習科學實驗室計算思維測評
結(jié)語 基于計算思維的圖形化編程教學
附錄 2020-2021學年面向中小學生的全國性競賽活動名單