社群領(lǐng)導(dǎo)力：獨(dú)自成長的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束

讀者書評(píng) 4
鳴謝 9
序言  當(dāng)今時(shí)代，什么樣的人才能稱得上是“新型人才”？ 11
章 社群領(lǐng)袖究竟是什么樣的人
企業(yè)不歡迎高學(xué)歷精英的理由 003
時(shí)過境遷，但學(xué)習(xí)方式卻一成不變 009
我在微軟遇到過的各種不知名大學(xué)畢業(yè)的、高中學(xué)歷的、文科專業(yè)的員工們 013
生存到最后的人們的共同點(diǎn) 017
社群領(lǐng)袖，他們是誰 022
INTERVIEW 1 750 名當(dāng)中的第 700 名，如今卻是微軟最佳發(fā)言人——金英旭部長 028
第二章 微軟重回市值排名寶座的秘密
史蒂夫·鮑爾默 vs．薩提亞·納德拉 039
成長型思維的驚人威力 044
曾經(jīng)的人才不見得是現(xiàn)在的人才 047
核心產(chǎn)品開發(fā) CVP 的社群領(lǐng)導(dǎo)力 051
谷歌的 AI vs． 微軟的 AI 054
INTERVIEW 2  跳板履歷的擁有者——微軟技術(shù)營銷代表金盛美理事 059
第三章 為什么眾多世界很好企業(yè)會(huì)關(guān)注社群領(lǐng)袖
眾多世界很好企業(yè)關(guān)注社群領(lǐng)袖的原因 069
亞馬遜的人才標(biāo)準(zhǔn)——14項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力原則 075
小米粉絲社群——米粉 081
通過共享反饋信息共同成長的生態(tài)環(huán)境 086
INTERVIEW 3  斯里蘭卡高中學(xué)歷的嘉納卡如何成為澳大利亞 IT 業(yè)領(lǐng)袖 089
第四章 超鏈接時(shí)代的核心能力——社群領(lǐng)導(dǎo)力
沒有工作崗位的世界 097
第四次工業(yè)革命時(shí)代的生存能力 102
教育不可以成為事業(yè)的理由 106
超鏈接時(shí)代——誰才是真正的人才 112
比學(xué)歷更重要的社群領(lǐng)導(dǎo)力 118
INTERVIEW 4  ?？拼髮W(xué)又如何——Nexon 不錯(cuò)數(shù)據(jù)庫工程師蔣成旭 126
第五章 通過社群領(lǐng)導(dǎo)力成為全球人才的方法
成為社群領(lǐng)袖的步 137
教授他人的學(xué)習(xí)方式具有強(qiáng)大的力量 142
適用于現(xiàn)場(chǎng)工作的“活鮮”的學(xué)習(xí) 147
一起學(xué)習(xí)的社群的力量——人脈 152
利用社群領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)全球勝任力 156
利用社群領(lǐng)導(dǎo)力來賺錢 166
INTERVIEW 5  在學(xué)習(xí)小組成員中挑選可以一起共事的團(tuán)隊(duì)成員——Dayli Blockchain 李丘煥副社長 178
第六章 社群領(lǐng)導(dǎo)力貼心指南
社群學(xué)習(xí)發(fā)展藍(lán)圖 187
列出想要深入學(xué)習(xí)的主題 193
如何尋找 & 建立最適合自己的社群 201
培養(yǎng)社群領(lǐng)導(dǎo)力 208
檢驗(yàn)當(dāng)前階段的成果后，繼續(xù)設(shè)定下一個(gè)目標(biāo) 218
培養(yǎng)未來人才的家長指南 225
INTERVIEW?6  新加坡和澳大利亞有趣、幸福的社群領(lǐng)袖們 245
結(jié)語  獨(dú)自成長的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束 252
附錄  社群領(lǐng)袖 & 社群目錄 257
參考資料 264