大學(xué)生心理健康教育

定　價(jià)：￥39.80

作　者：	鄭曉生編
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	融媒體版職業(yè)教育校企雙元合作開(kāi)發(fā)創(chuàng)新型教材
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

京東 (￥36.90)

ISBN：	9787303264605	出版時(shí)間：	2021-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	286	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》和《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。內(nèi)容包含了大學(xué)生心理健康和心理適應(yīng)、大學(xué)生心理問(wèn)題與心理咨詢(xún)、自我意識(shí)與自我管理、人格心理、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際心理、戀愛(ài)與性心理、挫折應(yīng)對(duì)與心理危機(jī)干預(yù)、網(wǎng)絡(luò)心理十個(gè)模塊。每章設(shè)置“名人名言”“導(dǎo)讀”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“典型案例”“知識(shí)窗”“小故事”“心理訓(xùn)練”“反思成長(zhǎng)”“資源導(dǎo)航”9個(gè)欄目。在教材編寫(xiě)上力求突出科學(xué)性與思想性、理論性與操作性、主導(dǎo)性與主體性、發(fā)展性與預(yù)防性相結(jié)合。內(nèi)容的編寫(xiě)充分體現(xiàn)高校學(xué)生心理健康教育課程“集知識(shí)傳授、心理體驗(yàn)與行為訓(xùn)練為一體”的課程理念，以心理學(xué)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，緊扣當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，注重貼近當(dāng)今大學(xué)生的生活實(shí)際，將案例分析、知識(shí)講解、體驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐訓(xùn)練、反思成長(zhǎng)、課外拓展有機(jī)結(jié)合，以保證教材整體上的實(shí)用性、趣味性、基礎(chǔ)性和操作性。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生心理健康教育》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一部分心理健康基礎(chǔ)知識(shí)
模塊一大學(xué)生心理健康與心理適應(yīng)
1.1 認(rèn)識(shí)心理健康
1.2 大學(xué)生心理健康的培養(yǎng)
1.3 大學(xué)生心理適應(yīng)
模塊二大學(xué)生心理問(wèn)題與心理咨詢(xún)
2.1 認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題
2.2 大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題
2.3 認(rèn)識(shí)心理咨詢(xún)
第二部分了解自我發(fā)展自我
模塊三大學(xué)生自我意識(shí)與自我管理
3.1 認(rèn)識(shí)自我意識(shí)
3.2 大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展特點(diǎn)與偏差
3.3 大學(xué)生自我意識(shí)的完善
模塊四大學(xué)生人格心理
4.1 認(rèn)識(shí)人格
4.2 大學(xué)生人格發(fā)展特質(zhì)
4.3 健全健康人格發(fā)展
第三部分自我心理調(diào)適
模塊五大學(xué)生學(xué)習(xí)心理
5.1 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)
5.2 大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理障礙及調(diào)適
5.3 學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及潛能開(kāi)發(fā)
模塊六大學(xué)生情緒管理
6.1 關(guān)于情緒的基礎(chǔ)認(rèn)知
6.2 大學(xué)生常見(jiàn)情緒困擾及原因
6.3 大學(xué)生的情緒管理
模塊七大學(xué)生人際心理
7.1 認(rèn)識(shí)人際關(guān)系與人際交往
7.2 大學(xué)生人際關(guān)系的特點(diǎn)
7.3 和諧人際關(guān)系的建立
模塊八大學(xué)生戀愛(ài)與性心理健康
8.1 認(rèn)識(shí)愛(ài)情
8.2 大學(xué)生戀愛(ài)與性心理健康
8.3 大學(xué)生愛(ài)的能力的培養(yǎng)
模塊九大學(xué)生挫折應(yīng)對(duì)與心理危機(jī)干預(yù)
9.1 認(rèn)識(shí)挫折
9.2 大學(xué)生心理危機(jī)及干預(yù)措施
9.3 大學(xué)生的生命教育
模塊十大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理
10.1 認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)心理
10.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理的特點(diǎn)與偏差
10.3 健康網(wǎng)絡(luò)心理與行為的培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)