兒童電子屏幕指南：來(lái)自500個(gè)家庭的經(jīng)驗(yàn)

　　現(xiàn)在連呼吸的空氣都充滿了wifi信號(hào)，作為父母，不得不開(kāi)始認(rèn)真思考孩子使用屏幕這個(gè)問(wèn)題，然而現(xiàn)實(shí)卻是相互矛盾，令人焦慮的： 當(dāng)我們想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索得到一些新的信息，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在踏入兩個(gè)陷阱：左邊是“標(biāo)題黨”制造的滿屏焦慮——“世界正在懲罰沉迷玩手機(jī)的父母”“當(dāng)你對(duì)手機(jī)上癮時(shí)，硅谷精英早已讓子女逃離屏幕”……右邊是商業(yè)科技廣告公司在搜索引擎植入的軟廣——游戲讓學(xué)習(xí)上癮，App提高學(xué)習(xí)效率…… 在信息時(shí)代，想做一個(gè)負(fù)責(zé)任的父母，太難了。安雅·卡梅內(nèi)茲是一個(gè)生活在美國(guó)的80后職場(chǎng)媽媽，也是一個(gè)工作十年的資深記者。為了找到這一問(wèn)題的答案，她發(fā)揮作為調(diào)查記者的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)于幾乎目前所有針對(duì)兒童與屏幕的學(xué)術(shù)研究，一一審視，采訪研究發(fā)起人，探討未發(fā)表的背景信息，詢問(wèn)他們?nèi)绾我?guī)定自己孩子的屏幕使用時(shí)間，其中既包括屏幕對(duì)兒童的有害的研究，也包括對(duì)兒童有益的研究。 在深入采訪后她發(fā)現(xiàn)，之所以媒體制造對(duì)屏幕對(duì)兒童有害的恐慌，是因?yàn)槠聊粚?duì)兒童有益的研究很難發(fā)表。另外，千萬(wàn)媽媽熟知的“2 歲以前不準(zhǔn)看屏幕”，是美國(guó)一個(gè)專家隨便寫的，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有實(shí)證研究的支持。 同時(shí)她采訪500個(gè)不同社會(huì)階層、城市、信仰的普通家長(zhǎng)，詢問(wèn)家庭屏幕使用時(shí)間、場(chǎng)合和規(guī)則，呈現(xiàn)他們?nèi)绾纹胶鈹?shù)字媒體與現(xiàn)實(shí)生活。對(duì)于新興科技公司鼓吹的“技術(shù)進(jìn)入課堂”也保持了審慎的態(tài)度，通過(guò)訪問(wèn)專家和科技公司總監(jiān)，她為父母辨別魚龍混雜的各類app提出了辨別指南。作為一個(gè)多年研究教育與技術(shù)的數(shù)字教育記者，安雅通過(guò)系統(tǒng)而權(quán)威的研究，調(diào)查找出萬(wàn)千父母期盼的答案：孩子應(yīng)該如何使用屏幕？家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

　　安雅·卡梅內(nèi)茲是美國(guó)國(guó)家公共電臺(tái)的首席數(shù)字教育記者，也是兩個(gè)孩子的母親。她曾任《快公司》雜志的特約撰稿人，為《紐約時(shí)報(bào)》《華盛頓郵報(bào)》《紐約雜志》《Slate》和《奧普拉雜志》撰稿，并因其對(duì)教育、技術(shù)和創(chuàng)新的報(bào)道而獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，著有三本關(guān)于教育和技術(shù)的書。