博洛尼亞進(jìn)程下德國(guó)高校音樂(lè)教育研究

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	張玎苑著
出版社：	中央音樂(lè)學(xué)院出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569600803	出版時(shí)間：	2020-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	186	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《“博洛尼亞進(jìn)程”下德國(guó)高校音樂(lè)教育研究》采用了文獻(xiàn)研究、訪(fǎng)談、實(shí)地考察、比較研究的方法論述了歐洲“博洛尼亞進(jìn)程”對(duì)德國(guó)音樂(lè)教育的影響及意義，并結(jié)合中國(guó)當(dāng)前的音樂(lè)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了比對(duì)。

作者簡(jiǎn)介

　　張玎苑，旅德鋼琴博士，碩士生導(dǎo)師，副教授，華東師范大學(xué)鍵盤(pán)系主任。十二歲考入中央音樂(lè)學(xué)院附中，以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位。又以首名成績(jī)考入德國(guó)柏林藝術(shù)大學(xué)，2003年直升大師班進(jìn)行深造并獲得國(guó)際鋼琴演奏文憑（被我國(guó)教育部認(rèn)證為博士）。美國(guó)北德州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。她是國(guó)際比賽的獲獎(jiǎng)?wù)吆椭撉傺葑嗉遥鞘孜坏巧习亓謵?ài)樂(lè)音樂(lè)廳的華人鋼琴家。曾多次榮獲國(guó)內(nèi)外鋼琴比賽大獎(jiǎng)。作為室內(nèi)樂(lè)演奏家曾與中國(guó)知名演奏家合作巡演并錄制CD。曾在國(guó)際音樂(lè)廳舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)。出版并發(fā)行CD專(zhuān)輯《張玎苑演奏的德彪西12首鋼琴練習(xí)曲》及DVD專(zhuān)輯《游子心韻》。出版專(zhuān)業(yè)教程《鋼琴四手聯(lián)彈教程—一四手聯(lián)彈名曲技術(shù)解析及作品釋義》。張玎苑博士在國(guó)家核心期刊發(fā)表論文十余篇，擔(dān)任國(guó)內(nèi)外重大鋼琴比賽評(píng)委，受邀在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議中發(fā)言，并在國(guó)際音樂(lè)節(jié)中開(kāi)設(shè)鋼琴大師班。她的學(xué)生在國(guó)內(nèi)重大賽事屢獲佳績(jī)，培養(yǎng)眾多學(xué)生考入國(guó)際知名音樂(lè)學(xué)府。她已被錄入美國(guó)國(guó)際出版社發(fā)行的《中國(guó)著名鋼琴家》一書(shū)。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)言
一、課題意義
二、研究方法與對(duì)象
三、文獻(xiàn)綜述
四、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)
五、研究期待
第一章德國(guó)音樂(lè)教育的歷史與觀念
第一節(jié) 德國(guó)音樂(lè)教育的歷史源流
一、德國(guó)音樂(lè)教育和大學(xué)的起源
二、文藝復(fù)興時(shí)期的德國(guó)音樂(lè)與高校教育
三、啟蒙運(yùn)動(dòng)與“洪堡”改革
四、近現(xiàn)代的德國(guó)高校音樂(lè)教育
第二節(jié) 德國(guó)音樂(lè)教育體系和觀念
一、德國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育的體制概述
二、德國(guó)高等學(xué)校音樂(lè)教育的類(lèi)型和培養(yǎng)方向
三、德國(guó)高等音樂(lè)學(xué)校教師教育的特殊性
第二章 “博洛尼亞進(jìn)程”的產(chǎn)生及發(fā)展脈絡(luò)
第一節(jié) “博洛尼亞進(jìn)程”概述及其產(chǎn)生語(yǔ)境
第二節(jié) “博洛尼亞進(jìn)程”的發(fā)展歷程
一、“博洛尼亞進(jìn)程”的探索階段
二、“博洛尼亞進(jìn)程”的啟動(dòng)階段
三、“博洛尼亞進(jìn)程”的轉(zhuǎn)折階段——柏林會(huì)議的召開(kāi)
四、“博洛尼亞進(jìn)程”的發(fā)展階段
第三節(jié) “博洛尼亞進(jìn)程”下德國(guó)高等音樂(lè)學(xué)府現(xiàn)狀綜述
一、德國(guó)藝術(shù)大學(xué)綜述
二、德國(guó)高等音樂(lè)學(xué)院綜述
第三章 “博洛尼亞進(jìn)程”后期德國(guó)音樂(lè)教育學(xué)觀念
第一節(jié) “音樂(lè)教育”的德語(yǔ)概念界定
第二節(jié) 德國(guó)音樂(lè)教育學(xué)概念及功能
一、德國(guó)音樂(lè)教育學(xué)的概念闡述
二、德國(guó)音樂(lè)教育學(xué)的功能定位
第三節(jié) 德國(guó)音樂(lè)教育學(xué)研究?jī)?nèi)容及研究范疇
一、德國(guó)音樂(lè)教育學(xué)研究?jī)?nèi)容
二、德國(guó)音樂(lè)教育學(xué)研究領(lǐng)域
第四節(jié) 德國(guó)音樂(lè)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)劃分
一、音樂(lè)教育的主要方向
二、音樂(lè)教育的核心范疇
第五節(jié) 德國(guó)音樂(lè)教育學(xué)相鄰學(xué)科
第四章德國(guó)高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)課程構(gòu)建
第一節(jié) 音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置概述
一、“博洛尼亞進(jìn)程”下的學(xué)制改革
二、“博洛尼亞進(jìn)程”下的課程設(shè)置改革
第二節(jié) 音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)課程縱向?qū)Ρ扰c剖析
一、以“獲取音樂(lè)知識(shí)”為導(dǎo)向的課程設(shè)置
二、以“學(xué)生為本”的課程描述
三、以“音樂(lè)實(shí)踐”為導(dǎo)向的授課方式
四、音樂(lè)教育課程的“模塊與子模塊
第三節(jié) 音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)課程橫向?qū)Ρ扰c剖析
一、跨學(xué)科視角下的模塊重組
二、多元文化視角下的選修課程
三、豐富靈活的選修課程
第五章音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、考試制度及師資情況
第一節(jié) 德國(guó)高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
一、以”未來(lái)職業(yè)發(fā)展“為導(dǎo)向的培養(yǎng)目標(biāo)
二、注重”藝術(shù)實(shí)踐“的培養(yǎng)方案
……
第六章中德高校音樂(lè)教育學(xué)科現(xiàn)狀比較
第七章中德高校音樂(lè)教育課程案例比較
第八章德國(guó)高校音樂(lè)教育學(xué)科構(gòu)建對(duì)我國(guó)的啟示
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
后記