兒童異常行為心理分析（第8版）

定　價(jià)：￥109.00

作　者：	[美] 麗塔·威克斯-納爾遜（Rita Wicks-Nelson）著，謝麗麗譯
出版社：	中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	再讀經(jīng)典系列
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300254098	出版時(shí)間：	2021-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	371	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《兒童異常行為心理分析（第8版）》提出了一個(gè)敏感而深刻的話題，即兒童和青少年的行為異常。變態(tài)兒童心理學(xué)在循證研究基礎(chǔ)上，深刻全面地介紹了對(duì)于兒童和青少年精神病理學(xué)的理解。作者以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，清晰易讀的文本，囊括了兒童行為異常的核心問(wèn)題和理論以及方法論基礎(chǔ)?！秲和惓Ｐ袨樾睦矸治觯ǖ?版）》加入了大量的圖解和案例，著重強(qiáng)調(diào)了**的研究領(lǐng)域和臨床工作，重視行為問(wèn)題的支持性治療和干預(yù)。

作者簡(jiǎn)介

　　麗塔·威克斯-納爾遜，美國(guó)西弗吉尼亞大學(xué)理工學(xué)院名譽(yù)教授。艾倫·C.伊斯雷爾，美國(guó)紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校名譽(yù)教授。

圖書(shū)目錄

第1章
緒論
對(duì)異常的定義和識(shí)別??002
心理障礙有多普遍??006
發(fā)展水平和心理障礙是如何相關(guān)的??008
性別和心理障礙是如何相關(guān)的??009
歷史的影響??011
目前的研究和實(shí)踐??016
第2章
發(fā)展精神病理學(xué)觀點(diǎn)
觀點(diǎn)、理論、模型??020
發(fā)展精神病理學(xué)的觀點(diǎn)：簡(jiǎn)述??021
發(fā)展觀點(diǎn)??022
探尋因果關(guān)系的因素和過(guò)程??022
發(fā)展的途徑??023
風(fēng)險(xiǎn)、脆弱性和彈性??025
失調(diào)的持續(xù)性??028
正常發(fā)展，問(wèn)題結(jié)果??029
第3章
精神病理學(xué)的生物背景與環(huán)境背景
大腦和神經(jīng)系統(tǒng)??036
神經(jīng)系統(tǒng)和功能紊亂的風(fēng)險(xiǎn)??038
遺傳學(xué)背景??039
學(xué)習(xí)和認(rèn)知??043
社會(huì)文化背景：概述??046
同伴影響??055
社區(qū)和社會(huì)背景??056
第4章
研究：任務(wù)與方法
研究的基礎(chǔ)??062
研究的基本方法??064
研究的時(shí)間框架??071
定性研究??073
倫理議題??074
第5章
分類、評(píng)估和干預(yù)
分類與診斷??078
評(píng)估??087
干預(yù)：預(yù)防與治療??095
第6章
焦慮和相關(guān)障礙
內(nèi)化性精神障礙??102
焦慮及相關(guān)障礙的定義與分類??102
焦慮障礙的流行病學(xué)??104
社交焦慮障礙（社交恐懼癥）??106
分離焦慮障礙??109
厭學(xué)??110
廣泛性焦慮障礙??111
驚恐發(fā)作與驚恐障礙??113
對(duì)創(chuàng)傷性事件的反應(yīng)??115
強(qiáng)迫癥??120
焦慮及相關(guān)障礙的病因??122
焦慮及相關(guān)障礙的干預(yù)措施??127
第7章
心境障礙
歷史回顧??132
DSM 對(duì)心境障礙的分類??133
抑郁癥的定義與分類??133
抑郁癥的流行病學(xué)??135
抑郁癥及其發(fā)展??137
抑郁癥的病因??138
抑郁癥的評(píng)估??146
抑郁癥的治療??147
抑郁癥的預(yù)防??150
雙相障礙??151
雙相及相關(guān)障礙的 DSM 分類??151
自殺??157
第8章
品行問(wèn)題
分類和描述??164
DSM 方法：回顧??164
流行病學(xué)??173
發(fā)展病程??175
病因?qū)W??178
物質(zhì)使用??187
評(píng)估??191
干預(yù)??192
第9章
注意缺陷 / 多動(dòng)障礙
ADHD 的早期演化理念??200
DSM 分類和診斷標(biāo)準(zhǔn)??200
描述：主要特征??201
描述：次要特征??202
DSM 關(guān)于中 ADHD 的亞型??205
共病??207
流行病學(xué)??208
發(fā)展病程??210
ADHD 的神經(jīng)心理學(xué)理論??212
神經(jīng)生物學(xué)異常??214
病因??215
ADHD 發(fā)展圖式??217
評(píng)估??217
干預(yù)??219
第 10 章
語(yǔ)言和學(xué)習(xí)無(wú)能
歷史回顧：未預(yù)期的障礙、未滿足的需要??228
關(guān)于定義的疑慮??229
語(yǔ)言失能??231
學(xué)習(xí)無(wú)能：閱讀、書(shū)寫(xiě)、算術(shù)??237
社會(huì)問(wèn)題與動(dòng)機(jī)問(wèn)題??243
語(yǔ)言和學(xué)習(xí)無(wú)能中的腦異常??244
語(yǔ)言和學(xué)習(xí)無(wú)能的病因??246
語(yǔ)言和學(xué)習(xí)無(wú)能的評(píng)估??248
語(yǔ)言和學(xué)習(xí)無(wú)能的干預(yù)??249
特殊教育服務(wù)??251
第 11 章
智力殘疾
定義與分類??257
智力的本質(zhì)與適應(yīng)行為??259
共病??264
流行病學(xué)??265
發(fā)展病程與發(fā)展原因??265
病因?qū)W??266
遺傳綜合征與行為表型??268
家庭順應(yīng)與家庭經(jīng)歷??273
評(píng)估??275
干預(yù)??277
第 12 章
孤獨(dú)癥譜系障礙與精神分裂癥
歷史回顧??286
DSM：孤獨(dú)癥譜系障礙??286
孤獨(dú)癥??287
精神分裂癥??306
第 13 章
基本身體障礙
排便問(wèn)題??316
睡眠問(wèn)題??319
喂食、進(jìn)食和營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題??324
進(jìn)食障礙：神經(jīng)性厭食和神經(jīng)性貪食??329
第 14 章
影響軀體疾病的心理因素
歷史回顧??340
影響軀體疾病的心理和家庭因素??340
慢性病的后果??342
加強(qiáng)醫(yī)療??348
垂死的孩子??356
第 15 章
對(duì)兒童和青少年發(fā)展的關(guān)注
誰(shuí)關(guān)心兒童：家庭問(wèn)題??360
為兒童和青少年提供心理健康服務(wù)??365
全球化中的兒童和青少年??368