整體課程觀視野下的奧爾夫音樂教學(xué)法實踐研究

　　本書稿以整體課程觀作為研究奧爾夫音樂教學(xué)法的切入點，借助整體課程觀的理論研究奧爾夫音樂教育，論述二者之間的緊密聯(lián)系，并選取典型的奧爾夫音樂教學(xué)實例進行多角度剖析，以解讀奧爾夫音樂教學(xué)法中整體課程理念的體現(xiàn)，提升對國外先進音樂教學(xué)法的認(rèn)識，進一步豐富關(guān)于音樂教學(xué)理論的研究。共分為五個部分：緒論；整體課程觀與奧爾夫音樂教學(xué)法概述；整體課程觀與埃爾夫音樂教學(xué)法的契合；奧爾夫音樂教學(xué)課例的整體課程審視；整體課程視野下的奧爾夫音樂教學(xué)法實踐探索。

　　梁婕，華南師范大學(xué)音樂學(xué)院藝術(shù)教育中心教師、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院外聘教師。師從郭聲健教授、王朝霞教授，主修兒童音樂教學(xué)法。自2009年始跟隨李妲娜教授研習(xí)奧爾夫音樂教育，曾受邀中國音樂家協(xié)會奧爾夫音樂專業(yè)委員會作為骨干教師委派，多次參與師資培訓(xùn)課程的授課與考級工作。2018—2019年赴美國研習(xí)幼兒教育，對于中小學(xué)、特殊兒童及學(xué)前教育領(lǐng)域及各階段的師資培訓(xùn)均有多年的教學(xué)經(jīng)驗。