新時(shí)代生涯教育的理念轉(zhuǎn)型與模式重建：華東師大一附中的實(shí)踐探索

目 錄

緒論 70年回眸——新中國(guó)高中生涯教育的反思與啟示 / 001

第一章 逐本溯源——高中生涯教育的研究背景/ 014
第一節(jié) 中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代背景
第二節(jié) 注重核心素養(yǎng)培育的教育背景
第三節(jié) 推動(dòng)高考制度改革的現(xiàn)實(shí)背景
第四節(jié) 凸顯綜合與選擇的職業(yè)背景

第二章 他山之石——高中生涯教育的研究梳理 / 036
第一節(jié) 主要發(fā)達(dá)國(guó)家的中學(xué)生涯教育解讀
第二節(jié) 我國(guó)中學(xué)生涯教育的研究回顧
第三節(jié) 生涯教育比較研究的經(jīng)驗(yàn)與啟示

第三章 觀念澄清——高中生涯教育的理論闡釋 / 051
第一節(jié) 高中生涯教育的基本概念
第二節(jié) 高中生涯教育的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 高中生涯教育的原則立場(chǎng)

第四章 現(xiàn)實(shí)把握——高中生涯教育的變革基礎(chǔ) / 071
第一節(jié) 對(duì)高中生涯教育多元價(jià)值的認(rèn)可
第二節(jié) 對(duì)高中生涯教育現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的分析
第三節(jié) 對(duì)高中生涯教育未來(lái)轉(zhuǎn)型的設(shè)想

第五章 整合重構(gòu)——高中生涯教育的課程建設(shè)/ 085
第一節(jié) 培養(yǎng)研究型人格的生涯教育課程目標(biāo)
第二節(jié) 注重多維度整合的生涯教育課程內(nèi)容
第三節(jié) 打造專業(yè)化發(fā)展的生涯教育課程師資

第六章 路徑創(chuàng)新——高中生涯教育的策略設(shè)計(jì) / 123
第一節(jié) 依托課題研究的整體引領(lǐng)
第二節(jié) 完善學(xué)生生涯的詳細(xì)檔案
第三節(jié) 建構(gòu)貫穿全程的生涯課堂
第四節(jié) 開展特色鮮明的主題活動(dòng)

第七章 反思提升——高中生涯教育的實(shí)踐成效 / 177
第一節(jié) 華東師大一附中生涯教育的核心特征
第二節(jié) 華東師大一附中生涯教育的主要成效

結(jié)語(yǔ) 高中生涯教育的未來(lái)走向與學(xué)校的應(yīng)有作為 / 223

附錄 華東師大一附中學(xué)生生涯規(guī)劃手冊(cè)

參考文獻(xiàn) / 249
后記 / 255