基于OBE教育理念的專業(yè)與課程建設

定　價：￥59.00

作　者：	于深著
出版社：	知識產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787513073523	出版時間：	2020-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	176	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　近幾年，北京聯(lián)合大學在教學改革中逐步探索“成果導向教育”（Outcome-basedEducation，簡稱OBE）理念在實踐中的應用。圍繞學校城市型、應用型辦學定位，應用文理學院將OBE教育理念落實到專業(yè)與課程建設當中，在教學中強化質(zhì)量監(jiān)控，突出學院“+文化”教育特色，深化“課程思政”內(nèi)涵建設，探索“專業(yè)思政”建設，以成果導向教育理念優(yōu)化課程體系，積極開展OBE教學設計研討。本論文集即是學院教師在專業(yè)建設、課程建設和教學管理當中落實OBE教育理念的理論和實踐探索成果。

作者簡介

　　于深，男，1963年出生，中國共產(chǎn)黨黨員，博士，副研究員。2012年7月于北京工業(yè)大學獲得博士學位。曾任北京聯(lián)合大學生物化學工程學院教務處副處長、處長，科研處長。2012年9月調(diào)任北京聯(lián)合大學基礎課教學部，任基礎課教學部主任。2020年8月任北京聯(lián)合大學應用文理學院副院長，協(xié)助院長分管教學工作，聯(lián)系教務處、教學保障中心、基礎教學部、應用文科綜合實驗教學中心、文化遺產(chǎn)傳承虛擬仿真中心、新聞與傳播系工作。

圖書目錄

目錄
基于OBE理念的大學英語教學改革
OBE教育理念在信息檢索課程中的運用
OBE教育理念指導下的Access數(shù)據(jù)庫應用課程教學設計
OBE理念下應用型大學文化遺產(chǎn)實踐教學體系的探索與改革 ——以北京聯(lián)合大學為例基于OBE教育理念下的中國古代史教學設計
基于OBE理念的歷史專業(yè)導論課程建設的思考
基于OBE理念的文物保護與修復實踐課程虛實結(jié)合實驗設計
基于OBE模式的文物保護與修復人才培養(yǎng)探索 ——以北京聯(lián)合大學文物保護與修復試點班為例
成果先導，立足學生 ——OBE教育理念下的建筑遺產(chǎn)保護與利用課程群教學改革研究
基于OBE理念的新聞實踐課程教學設計與改革 ——以音視頻節(jié)目制作課程為例
基于OBE理念的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)培養(yǎng)方案設計
基于OBE理念的檔案學概論教學設計
OBE導向下人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)實習課程改造初探
基于OBE理念的法學專業(yè)實踐育人平臺建設
OBE理念下高等數(shù)學課程中數(shù)學文化滲透探索
OBE理念與實行完全學分制下選課管理存在的問題與對策 ——以北京聯(lián)合大學應用文理學院為例
OBE理念下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的建設與探索
OBE視角下翻譯教學改革與實踐的探索
OBE理念下的高校課堂教學質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建
淺論OBE教育理念下文科專業(yè)實踐教學
基于OBE理念的測繪學基礎教學改革探索與實踐
大學課程考核的幾個基本問題