收納這樣教：一步教出會收納的自律孩子

歡迎來到收納老師的家！/1
一起來看看孩子從“我回來啦！”開始的行動路線吧！/3
保持“適量”很重要，父母和孩子一起“嚴(yán)格挑選”所有物！/11
父母通過每天的“口頭督促”，讓孩子的整理習(xí)慣發(fā)生巨變！ /13
從三歲開始就能做的整理收納，讓孩子和父母都可以笑容滿面地享受整個過程！/15

前言
第一章 從幼兒時期開始做整理可以掌握的10種能力1孩子做整理可以掌握的能力①
愛物之心32孩子做整理可以掌握的能力②
對物和人的同理心63孩子做整理可以掌握的能力③
堅持到底的責(zé)任感94孩子做整理可以掌握的能力④
通過成就感來提高的自我肯定感125孩子做整理可以掌握的能力⑤
思考力和判斷力156孩子做整理可以掌握的能力⑥
終生受益的“動腦筋的能力”187孩子做整理可以掌握的能力⑦
有效利用寶貴時間的能力218孩子做整理可以掌握的能力⑧
主動學(xué)習(xí)的能力249孩子做整理可以掌握的能力⑨
管錢的意識2710孩子做整理可以掌握的能力⑩
主動做整理的積極性3011幼兒時期的整理教育讓父母也發(fā)生了變化！33專欄孩子可以幫忙做的廚房收納36

第二章 了解做整理的基本要領(lǐng)
1首先要決定玩具的多少41
2決定“保留回憶物的多少”45
3讓孩子也搞清楚收納位置51
4最佳路線是和行動位置相吻合的路線55
5根據(jù)孩子的類型來區(qū)分“干勁的開關(guān)”59
6找準(zhǔn)時機就能夠養(yǎng)成習(xí)慣68
7孩子能否學(xué)會做整理取決于父母的“說話方式”
71
專欄盥洗室的設(shè)計要讓孩子能夠自己準(zhǔn)備好洗完澡
之后所需要的東西73

第三章 5個步驟讓孩子能輕松獨立做整理1步驟①想想孩子的玩具有哪些77
2步驟②把玩具分為“玩”“不玩”兩類84
3步驟③把“要玩的玩具”放到方便拿取的地方
89
4步驟④父母要和孩子一起感受收納完成后的喜悅
之情92
5步驟⑤魔法一樣的說話方式讓孩子養(yǎng)成做整理
的好習(xí)慣95

第四章 不同玩具的收納方法1該把玩具收拾到哪里、如何收拾109
2拼圖的收納方法114
3小型玩具的收納方法117
4信件集、繪畫集的收納方法120
5積木的收納方法125
6根據(jù)孩子年齡設(shè)計的繪本收納方法128
7井井有條地整理過家家玩具的收納方法131
8放回即可的大型玩具收納方法136
9同類玩具只需匯總即可的分類收納方法139
10根據(jù)孩子喜歡的玩法，進(jìn)行電車和汽車的收納142
11孩子的重要作品的收納方法147
專欄家具更換一舉成功的訣竅155

第五章 讓孩子自己做好次日外出準(zhǔn)備工作的方法1哪種整理結(jié)構(gòu)能讓孩子自己完成整理工作？159
2孩子需要的和父母想讓孩子做的是什么167
3和孩子行動路線相吻合的空間結(jié)構(gòu)是？170
4定好時間動起來！179
專欄防止孩子亂扔亂放外套的方法183

第六章 這種情況怎么辦？收納老師告訴你！Q1孩子無論怎樣都學(xué)不會做整理187
Q2惱火孩子不會做整理191
Q3不知不覺中父母就開始替孩子做整理195
Q4為了將來再用，所以想把玩具留下來198
Q5現(xiàn)在的收納空間再放不下別的東西了200
Q6對扔?xùn)|西有抵觸情緒202
Q7想讓孩子在沒有父母幫助的情況下自己做整理
205
Q8想知道除了把東西“扔掉”之外還有什么處理
方法209
Q9夫妻雙方最好一起教孩子做整理214

收納兒歌《玩具的感受》216

結(jié)語221

跋222