歷史學(xué)的使命（第二版）

序
引 言 英國在伊拉克
第一章 保衛(wèi)歷史
運(yùn)用史學(xué)思維：一種公民的資源
文化遺產(chǎn)的魅力
作為文化認(rèn)同的歷史
“相關(guān)性”的變遷史
走向“批判性的應(yīng)用史學(xué)”
第二章 過去即異
過去即異鄉(xiāng)
當(dāng)下隱晦的啟示
對(duì)變動(dòng)世界的看法
回歸歷時(shí)態(tài)的變化
懷舊與過去的理想世界
永恒與瞬變
歷史脈絡(luò)
第三章 成為自我
在歷史中自我定位
追溯過去
對(duì)過去的認(rèn)可
不同的時(shí)間尺度
正確認(rèn)識(shí)全球化
預(yù)測(cè)的局限
第四章 過去的相似之處
政治家的長(zhǎng)期記憶
以綏靖政策為類比/綏靖政策的類比對(duì)象
開放式的類比
英國地方政府的先例/歷史上的英國地方政府
“男子氣概危機(jī)”：過去與現(xiàn)在
第五章 “危機(jī)中”的家庭：案例研究
家庭危機(jī)的政治
維多利亞時(shí)代的家庭：真實(shí)與想象
對(duì)“黃金時(shí)代”的謬見
歷史學(xué)家的視角：差異與語境
歷史學(xué)家的視角：過程與創(chuàng)新
第六章 走向大眾的歷史學(xué)
多面的公眾史學(xué)
英國公眾史學(xué)的傳統(tǒng)
公共領(lǐng)域里的專業(yè)史家
當(dāng)代史
對(duì)抗艾滋病：恐慌時(shí)期的公眾史學(xué)
歷史與政策
第七章 公民的資源
英國公民身份的演變
歷史學(xué)在公民教育中的作用
國家課程中的歷史學(xué)
用史學(xué)思考的公民
批判國家意識(shí)和保障公民自由
廣播傳媒中的歷史學(xué)
互聯(lián)網(wǎng)
作為民主話語的歷史學(xué)
結(jié)語
附言 英國脫歐：對(duì)史學(xué)家的挑戰(zhàn)
歐洲大陸與世界
移民
參考文獻(xiàn)
索引
譯后記