新教學理念下的英語教學研究

第一章 大學英語教學改革
第一節(jié) 大學英語教學改革的目的與理念
第二節(jié) 大學英語教學改革的歷程
第三節(jié) 大學英語教學改革的意義
第四節(jié) 英語教學改革的內(nèi)容和新形勢分析
第二章 我國英語專業(yè)教學的現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 課程設置情況
第二節(jié) 當前英語教學模式分析
第三節(jié) 英語專業(yè)教學的要素分析
第三章 英語專業(yè)教學轉(zhuǎn)型發(fā)展的哲學理念
第一節(jié) 人本理論
第二節(jié) 間性理論
第三節(jié) 主體間性哲學
第四節(jié) 間性哲學理論指導下的英語課堂教學原則
第四章 英語專業(yè)教學轉(zhuǎn)型發(fā)展的教育學理念
第一節(jié) 課程與教學論
第二節(jié) 教育生態(tài)學
第三節(jié) 學習理論
第四節(jié) 認知負荷理論
第五章 新理念下大學英語教學的文化轉(zhuǎn)向
第一節(jié) 從文化角度看大學英語教學
第二節(jié) 大學英語教學中的文化障礙
第三節(jié) 教學改革背景下的大學英語教學與文化相結(jié)合
第四節(jié) 跨文化交際下的英語教學分析
第六章 英語教學模式研究
第一節(jié) 模塊教學模式
第二節(jié) 交際教學模式
第三節(jié) 研究性學習教學模式
第四節(jié) 網(wǎng)絡教學模式
第五節(jié) 課外教學模式
第七章 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的英語教學新變化
第一節(jié) 大學英語教學改革的目的與理念
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)技術對英語教學的影響概述
第三節(jié) 圖書館期刊發(fā)布系統(tǒng)在英語教學中的應用研究
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)技術在英語翻譯教學中的應用研究
第五節(jié) MOOC網(wǎng)絡平臺設計與英語教學實例研究
參考文獻