新教師輕松入職50問

第一篇 班級管理與育德體驗(yàn)
如何在開學(xué)第一天做到忙而不亂
如何在第一個(gè)月就讓班級做到井然有序
如何做好第一學(xué)期的班級文化建設(shè)
如何組織班級參加第一次升旗儀式
如何設(shè)計(jì)第一次班會課
如何策劃第一次隊(duì)會課
如何讓游戲?yàn)榘嗉壻x能
如何策劃一次令人難忘的活動
如何從學(xué)生名單中尋找教育契機(jī)
如何“吃”出好習(xí)慣
如何面對學(xué)生成長中的問題
如何與特需學(xué)生進(jìn)行溝通
如何教育一個(gè)考試作弊的學(xué)生
如何激發(fā)“潛能生”的潛能
如何讓學(xué)生成為最好的自己
如何讓學(xué)生親近老師
如何召開第一次家長會
如何召開考試之后的家長會
如何策劃令人期待的家訪
如何應(yīng)對家長的投訴
第二篇 教學(xué)準(zhǔn)備與教學(xué)體驗(yàn)
如何編寫學(xué)期課程綱要
如何把握備課的關(guān)鍵要素
如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
如何輕松備好第一單元的課
如何輕松備好第一節(jié)課
如何準(zhǔn)備一堂公開課
如何上好見面第一課
如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)問題——以初中地理教學(xué)為例
如何智慧反饋課堂上學(xué)生的應(yīng)答
如何開展有效的小組合作學(xué)習(xí)
如何設(shè)計(jì)指向思維提升的學(xué)習(xí)活動
如何用評價(jià)助力學(xué)生深度表達(dá)
如何進(jìn)行“教-學(xué)-評一致性”的設(shè)計(jì)與實(shí)施
如何判斷一堂課是好課
如何設(shè)計(jì)學(xué)生樂意做的作業(yè)
如何考出核心素養(yǎng)——以區(qū)八年級上數(shù)學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測試卷第24題為例
如何聽課評課
如何利用微課讓教學(xué)錦上添花
第三篇 角色適應(yīng)與專業(yè)成長
如何面對挫折
如何消除誤解
如何做好時(shí)間管理
如何釋放壓力
如何應(yīng)用信息化工具來武裝自己
如何利用手機(jī)為自己助力
如何高效完成學(xué)校的宣傳任務(wù)
如何用網(wǎng)絡(luò)記錄孩子們的美好童年
如何在反思中成長
如何與身邊同事形成成長共同體
如何煉成名師
如何做好人生規(guī)劃
后記
參考文獻(xiàn)