技術(shù)動(dòng)作分析和教學(xué)步驟設(shè)計(jì)

第一章 體育教師學(xué)科知識(shí)體系
第一節(jié) 體育教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)
一、教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵
二、教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的要素
三、體育教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)演變
第二節(jié) 體育教師的學(xué)科內(nèi)容知識(shí)
一、教師的學(xué)科內(nèi)容知識(shí)重要性
二、體育教師的學(xué)科內(nèi)容知識(shí)分類
第三節(jié) 體育教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)
一、教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)
二、體育教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)的內(nèi)容與積累
第二章 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分析
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分析及組成部分
一、體能或身體素質(zhì)訓(xùn)練
二、背景知識(shí)
三、運(yùn)動(dòng)技能
四、漸進(jìn)式練習(xí)步驟
五、社會(huì)心理與情感概念
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分析的步驟
一、第1步：收集信息
二、第2步：確定體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的歷史和文化的關(guān)鍵點(diǎn)
三、第3步：制定熱身、降溫和伸展運(yùn)動(dòng)
四、第4步：制定主要的體能訓(xùn)練內(nèi)容
五、第5步：確定比賽規(guī)則
六、第6步：組建技能和漸進(jìn)式練習(xí)知識(shí)庫(kù)
七、第7步：選擇適合學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員身心發(fā)展的技能和漸進(jìn)式練習(xí)
八、第8步：選擇哪些社會(huì)心理與情感概念教育
第三章 運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作分析
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)技術(shù)的定義及構(gòu)成要素
一、運(yùn)動(dòng)技術(shù)概述
二、學(xué)生技術(shù)能力的影響因素
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作分析模型
一、準(zhǔn)備階段
二、觀察階段
三、評(píng)估和診斷
四、干預(yù)手段
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作分析步驟
第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作分析案例
一、基本運(yùn)動(dòng)動(dòng)作類
二、常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目類
第四章 運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)原理及其在技水動(dòng)作分析中和錯(cuò)誤動(dòng)作糾正中的應(yīng)用
第一節(jié) 人體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)參數(shù)
一、人體運(yùn)動(dòng)的空間參數(shù)
二、人體運(yùn)動(dòng)的時(shí)空參數(shù)
三、人體運(yùn)動(dòng)的形式
四、運(yùn)動(dòng)學(xué)參數(shù)的特性
……
第五章 教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)