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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　研究和破解思想政治教育前沿問(wèn)題是把握思想政治教育學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的重要環(huán)節(jié)，是推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的必要手段。本書(shū)聚焦國(guó)際形勢(shì)發(fā)展新態(tài)勢(shì)下我國(guó)主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)安全研究、“一帶一路”與中國(guó)價(jià)值觀(guān)的國(guó)際傳播、危機(jī)背景下思想政治教育功能發(fā)揮、多樣化社會(huì)思潮與思想政治教育的主導(dǎo)性、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的社會(huì)認(rèn)同、思想政治教育工作前沿、思想政治教育學(xué)科建設(shè)前沿、人工智能發(fā)展與思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展等前沿問(wèn)題。本書(shū)可為馬克思主義理論學(xué)科特別是思想政治教育學(xué)科的廣大教師、研究人員和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本科生、碩士生和博士生提供教學(xué)研究參考。

作者簡(jiǎn)介

　　李遼寧，四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼，現(xiàn)任四川大學(xué)馬克思主義理論學(xué)科思想政治教育學(xué)科方向帶頭人。長(zhǎng)期從事馬克思主義理論意識(shí)形態(tài)安全研究。

圖書(shū)目錄

特稿
新中國(guó)成立70年來(lái)高校思政課的發(fā)展創(chuàng)新
專(zhuān)題一思想政治教育理論研究
新中國(guó)70年來(lái)思想政治教育的發(fā)展歷程、成就與經(jīng)驗(yàn)
人工智能促進(jìn)人類(lèi)自由個(gè)性實(shí)現(xiàn)的制度分析
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)認(rèn)同：挑戰(zhàn)與重塑
社會(huì)記憶與思想政治教育敘事的建構(gòu)、挑戰(zhàn)及優(yōu)化
多元文化場(chǎng)域中思想政治教育話(huà)語(yǔ)發(fā)展的基本原則
專(zhuān)題二思想政治工作研究
論新時(shí)代高校全員心理育人模式的建構(gòu)與實(shí)施
從"見(jiàn)馬"到"姓馬"：新時(shí)代青年馬克思主義者的成長(zhǎng)邏輯
循證科學(xué)提升大學(xué)生思想政治教育有效性的思考
新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)加強(qiáng)青年學(xué)生勞動(dòng)教育的發(fā)展歷程及其對(duì)策
挑戰(zhàn)與回應(yīng)：新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的基本遵循
論公民垃圾分類(lèi)意識(shí)的培養(yǎng)：從宣傳教育的角度出發(fā)
專(zhuān)題三思想政治理論課研究
思想政治理論課“螺旋式”建設(shè)規(guī)律論
思想政治理論課價(jià)值性與知識(shí)性相統(tǒng)一的誤區(qū)、意涵與路徑
專(zhuān)題四思想政治教育學(xué)科建設(shè)研究
新時(shí)代加強(qiáng)思想政治教育學(xué)科理論研究的思考
新時(shí)代馬克思主義理論學(xué)科面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
專(zhuān)題五思政新人論壇
十八大以來(lái)思想政治教育熱點(diǎn)前沿問(wèn)題梳理與趨勢(shì)研判——基于人大復(fù)印報(bào)刊資料《思想政治教育》的刊載文獻(xiàn)
習(xí)近平育新人觀(guān)的理論溯源及價(jià)值探析
“五力”并舉：危機(jī)應(yīng)對(duì)中宣傳輿論工作的著力點(diǎn)
以榜樣模范引領(lǐng)愛(ài)國(guó)主義教育
后記