大學英語課程教學改革新向度研究

第一章 導論
第一節(jié) 課程與教學的內涵與關系
第二節(jié) 英語課程教學研究的重要意義
第三節(jié) 英語課程教學研究的對象與任務
第四節(jié) 大學英語課程教學中的問題分析
第二章 大學英語課程教學改革綜述
第一節(jié) 大學英語課程教學改革的歷史回顧
第二節(jié) 大學英語課程教學改革的新要求
第三節(jié) 大學英語課程教學改革的原則與理論依據(jù)
第三章 大學英語課程教學模式的改革
第一節(jié) 分級教學模式
第二節(jié) 交際教學模式
第三節(jié) 個性化教學模式
第四節(jié) 任務型教學模式
第四章 大學英語知識課程教學改革
第一節(jié) 大學英語詞匯課程教學改革
第二節(jié) 大學英語語法課程教學改革
第五章 大學英語技能課程教學改革
第一節(jié) 大學英語聽力課程教學改革
第二節(jié) 大學英語口語課程教學改革
第三節(jié) 大學英語閱讀課程教學改革
第四節(jié) 大學英語寫作課程教學改革
第五節(jié) 大學英語翻譯課程教學改革
第六章 大學英語課程教學其他要素的改革
第一節(jié) 大學英語教師角色的轉型
第二節(jié) 大學英語學習方式的轉變
第三節(jié) 大學英語教材的多維度開發(fā)
第四節(jié) 大學英語教學評價的多元化
第七章 大學英語課程教學改革之文化趨向
第一節(jié) 文化及文化差異
第二節(jié) 大學英語文化教學的意義與目標
第三節(jié) 大學英語文化教學的內容與原則
第四節(jié) 大學英語文化教學的具體策略
第八章 大學英語課程教學改革之混合式教學趨向
第一節(jié) 混合式教學與混合式學習
第二節(jié) 大學英語混合式教學的優(yōu)勢
第三節(jié) 大學英語混合式教學的要素分析
第四節(jié) 大學英語混合式教學的具體策略
第九章 大學英語課程教學改革之ESP趨向
第一節(jié) ESP及ESP教學
第二節(jié) ESP教學與大學英語教學的區(qū)別
第三節(jié) ESP教學與大學英語教學的促進與整合
第四節(jié) ESP課程設計的原則與方法
參考文獻