清華時間簡史：生命科學學院

目錄


第1章清華學堂時期生物科學的雛形（1909—1912）

1．1游美學務處時期生物留學生選派

1．2清華學堂時期生物留學生選派

1．2．1清華學堂及基本情況

1．2．2留學生選派

1．3生物科學相關專業(yè)留學生情況

第2章清華學校時期生物學科與生物學系的設立

（1912—1929）
2．1清華學校

2．2生物學科與生物學系的設立及發(fā)展

2．2．1生物學科的設立

2．2．2生物學系的創(chuàng)立

2．2．3生物學課程

2．2．4師資隊伍

2．2．5基礎設施

2．2．6與生物學相關的活動

2．2．7學術期刊

2．3農學發(fā)展

2．4研究院與科研

2．5留美預備部選派

2．6愛國運動

第3章國立清華大學初期的生物學系（1929—1937）

3．1擴充學程設立大學及?？品诸?br />
3．2課程設置

3．3師資隊伍

3．4生物學會

3．5基礎設施

3．6科學研究


目錄



清華時間簡史： 生命科學學院

3．6．1理科研究所生物學部

3．6．2農業(yè)研究所

3．6．3研究方向及成果

3．7人才培養(yǎng)

3．7．1本科生培養(yǎng)

3．7．2研究生培養(yǎng)

3．7．3選派公費留美(歐)生

3．7．4其他留學情況

3．8愛國運動

第4章抗戰(zhàn)時期(西南聯(lián)合大學)生物學系的發(fā)展

（1937—1946）
4．1南遷長沙

4．2由長沙遷往昆明，西南聯(lián)合大學成立

4．3師資隊伍

4．4課程設置

4．5基礎設施

4．5．1長沙臨時大學時期的基礎設施等

4．5．2西南聯(lián)合大學時期

4．6科學研究

4．6．1生物學研究所(理科研究所生物學部)

4．6．2農業(yè)研究所

4．6．3研究成果

4．7人才培養(yǎng)

4．7．1本科生培養(yǎng)

4．7．2生物學系醫(yī)預專業(yè)

4．7．3研究生培養(yǎng)

4．7．4留學生情況

4．8愛國運動

4．8．1師生參軍參戰(zhàn)

4．8．2科技助戰(zhàn)

4．8．3愛國民主運動新篇章

第5章復員時期國立清華大學生物學系的恢復

（1946—1948）
5.1生物學系的恢復

5．2師資隊伍

5．3專業(yè)及課程設置

5．4基礎設施

5．5科學研究

5．6人才培養(yǎng)

5．6．1本科生培養(yǎng)

5．6．2研究生培養(yǎng)

5．6．3留學及出國研究

5．7愛國運動

第6章清華園解放時期的生物學系及院系調整

（1948—1952）
6.1生物學系、農學院及院系調整

6．2師資隊伍

6．3專業(yè)及課程設置

6．4科學研究

6．5人才培養(yǎng)

6．5．1本科生培養(yǎng)

6．5．2研究生培養(yǎng)

6．6愛國運動

6．6．1中國共產黨組織

6．6．2中國新民主主義青年團

6．6．3參加中國建設

6．6．4抗美援朝

第7章生物系恢復重建的準備期(1979—1984)

7．1歷史沿革

7．2恢復重建生物系的醞釀

7．2．1學校派出工作小組調查研究，走訪老一輩

生物學家

7．2．2學習考察美國生命科學的發(fā)展

7．2．3先期成立生物物理研究室和生物化學研究室

7．2．4舉辦全國生物物理講習班

7．3清華大學召開恢復重建生物系會議

7．3．11984年6月工字廳東廳會議

7．3．21984年8月恢復重建生物系大會

7．4生物系的重建

7．4．1重建生物系，一切從零開始

7．4．2清華大學生物科學與技術系正式成立,

系主任的選定

7．5生命科學與工程研究院的建立

第8章生物系恢復重建初期十年(1984—1994)

8．1生物系復系

8．1．1定名

8．1．2建系方針和首屆系主任

8．1．3復系初期的艱辛

8．2師資隊伍

8．3人才培養(yǎng)

8．3．1專業(yè)特點與培養(yǎng)目標

8．3．2學生人數(shù)與學科點

8．3．3開設課程

8．3．4教學獲獎

8．3．5杰出學生代表

8．4學生思想教育管理與學生工作隊伍

8．5教學科研組織

8．5．1教研組體制

8．5．2生物系為學校體制改革做貢獻

8．5．3系管實驗室

8．5．4生物膜與膜生物工程國家重點實驗室

8．6人才引進

8．7科研成果

第9章乘“985”東風，為創(chuàng)建一流生物學科而奮斗

(1994—2006)
9．1國家“985”計劃的實施和支持

9．2師資隊伍

9．2．1教職工人數(shù)

9．2．2人員名錄

9．2．3教師人才引進的情況

9．3人才培養(yǎng)

9．3．1在校學生人數(shù)

9．3．2本科生培養(yǎng)

9．3．3研究生培養(yǎng)

9．3．4教學成果

9．4教學科研組織機構

9．4．1實驗教學中心

9．4．2重點實驗室和研究基地

9．5開拓學科發(fā)展新方向

9．5．1生物信息學與系統(tǒng)生物學研究所

9．5．2生命科學與醫(yī)學研究院

9．5．3創(chuàng)建、發(fā)展了多個生物學科分支

9．6合作與交流

9．7科研成果

9．8學生畢業(yè)后成長、發(fā)展情況

9．9教師隊伍發(fā)展壯大，杰出人才不斷涌現(xiàn)

第10章蓄勢待發(fā)，醞釀生命科學大發(fā)展(2006—2011)

10．1清華生命科學改革布局

10．1．1施一公回國主持清華生命醫(yī)學發(fā)展

10．1．2清華大生命科學的改革基調和目標

10．2機構調整

10．2．1依托醫(yī)研院整合資源，協(xié)調生命學院和醫(yī)學院

同步發(fā)展及實驗平臺建設

10．2．2撤系建院，生命科學學院成立

10．3國際化人才引進與人事制度改革

10.3．1歷史基礎

10.3.2前期準備

10．3．3人事制度改革啟動

10.3.4改革的意義

10．3．5教職工隊伍

10.4人才培養(yǎng)

10．4.1生命學院創(chuàng)新文化的建立

10．4.2本科生培養(yǎng)

10．4.3研究生培養(yǎng)

10．4．4清華大學、北京大學和北京生命科學研究所聯(lián)合

培養(yǎng)博士生項目

10．5科研合作

10．5．1與國際知名制藥公司的戰(zhàn)略合作

10．5．2國際交流

10．6公共科研平臺建設

10．6．1清華大學生物醫(yī)學測試中心

10．6．2清華大學實驗動物中心

10．6．3清華大學蛋白質研究技術中心暨國家蛋白質

科學研究(北京)設施清華基地

10．7科研成果

10．7．1學術論文

10．7．2專著和專利

10．7．3實驗室設備

10．7．4獲獎情況

第11章高歌猛進，清華大學生命科學與國際全面接軌

(2011—2019)
11．1生命科學聯(lián)合中心

11．1．1緣起與成立

11．1．2組織架構

11．1．3以人為本，提供人才成長沃土

11．1．4生命中心在清華大生命學科發(fā)展

中的作用

11．2師資隊伍

11．2．1人才引進

11．2．2國際學術委員會及國際評估

11．2．3“引”“育”并重的人才培養(yǎng)模式

11．2．4院黨委全方面落實“立德樹人”

11．2．5聘請兼職教授、雙聘教授和講席教授

11．2．6設立生命科學學院特殊貢獻獎、趙南明

蒲慕明基金、鄭昌學優(yōu)秀教學獎

11．3人才培養(yǎng)

11．3．1本科生招生與培養(yǎng)

11．3．2研究生招生與培養(yǎng)

11．4國家和教育部重點實驗室

11．4．1生物膜與膜生物工程國家重點實驗室

11．4．2蛋白質科學教育部重點實驗室

11．4．3生物信息學教育部重點實驗室

11．5清華大學結構生物學高精尖創(chuàng)新中心

11．5．1前身——清華大學結構生物學中心

(2011—2015)

11．5．2結構生物學高精尖創(chuàng)新中心成立

11.5.3人才隊伍建設

11.5.4科研平臺建設

11.5.5體制機制建設

11．5．6研究成果及意義

11．5．7豐富學術交流活動，營造高質量的國際

學術交流平臺

11．6生物醫(yī)學館與實驗室建設

11．6．1生物技術館改造

11．6．2李文達醫(yī)學與生命科學研究中心改建

11．6．3生物學館修繕

11．6．4生物醫(yī)學館建設

11．7學科發(fā)展與科學研究

11．7．1學科布局和發(fā)展

11．7．2發(fā)表論文

11．7．3專著和專利

11．7．4獲獎情況

11．7．5實驗室設備

11．7．6國際交流

11．7．7學科評估結碩果

附錄1中國科學院學部委員(院士)、中國工程院院士校友

名錄
附錄2生物科學和技術系既要服務當前又要面向未來

——關于建立生物科學與技術系的一些看法

附錄3生命科學在向我們挑戰(zhàn)