墨家教育思想的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化研究

引言
第一章 墨家教育思想考源
第一節(jié) 夏商文明與墨家教育思想的互動
第二節(jié) 墨家教育思想的時代性
第三節(jié) 墨家身份之確立
第二章 墨家教育思想之建構(gòu)
第一節(jié) 兼愛、交利：墨家教育思想的人性論
第二節(jié) 以名舉實：墨家教育思想的本體論
第三節(jié) 貴義：墨家教育思想的價值觀
第四節(jié) 非命、節(jié)用：墨家教育思想的社會觀
第三章 儒墨教育思想之爭
第一節(jié) 儒墨教育思想爭論的結(jié)構(gòu)性張力
第二節(jié) 儒墨教育思想的主要分歧
第三節(jié) 儒墨教育思想爭論的歷史影響
第四節(jié) 儒墨教育思想之爭的現(xiàn)代啟示
第四章 墨家教育思想的宗教性
第一節(jié) 天志、明鬼：墨家宗教社會的神道設(shè)教
第二節(jié) 賞賢、懲暴：墨家宗教社會的政治功能
第三節(jié) 義白天出：墨家宗教社會的運(yùn)行方式
第四節(jié) 墨家宗教社會的現(xiàn)實意義
第五章 墨家教育思想的現(xiàn)代性
第一節(jié) 何謂現(xiàn)代性
第二節(jié) 墨家教育思想的現(xiàn)代性表征
第三節(jié) 理性、功利：墨家教育思想的現(xiàn)實承諾
第四節(jié) 尚賢、尚同：墨家教育思想與政治建構(gòu)
第五節(jié) 為承認(rèn)而斗爭：教育正義與底層民眾的精英意識
第六節(jié) 墨家教育思想的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化與反思
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記