[美]卡羅爾·羅賓遜·薩納圖（Carol Robinson-），美國圣迭戈州立大學心理學系主任。曾獨著或合著 50 多部關于教育的專業(yè)出版物。她歷任老師、心理咨詢師、校長和大學教授。 她為研究生講授認知技能的動態(tài)評估，并致力于通過課堂干預增強學生思維能力的研究。[美]帕特麗西婭·多爾 （Patricia Doerr ），她曾在英國和美國講授中小學特殊教育和通識教育課程，也做過大學閱讀講師。她致力于研究多種思維技能開發(fā)模型，并多次在專業(yè)協會、中小學及大學進行演講，介紹這些思維技能在課堂上的應用。[美]杰奎琳·波特曼 （Jacqueline Portman ），雙語教師。她曾為小學生講授遠程和雙語課程，也曾為大學生講授思維在課堂上的引導作用。過去 15 年間，她致力于向各學區(qū)、州及國家推廣應用于課堂內外的認知教育程序。近10年，她的課堂已成為圣迭戈州立大學研究生們用于思維技能應用及練習的實驗室。
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