123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　漫畫(huà)編劇寫(xiě)作是創(chuàng)作漫畫(huà)的首步，寫(xiě)好漫畫(huà)故事，對(duì)于很多初學(xué)者來(lái)說(shuō)，總是很困難。本書(shū)的特點(diǎn)體現(xiàn)在采用趣味漫畫(huà)教學(xué)的形式，寓教于樂(lè)，加上豐富的課后練習(xí)，能讓讀者學(xué)完整本書(shū)后，就可以得到一個(gè)屬于自己的少年漫畫(huà)劇本，走上創(chuàng)作之路。本書(shū)一共有5章：第1章介紹了不同的少年漫畫(huà)故事類(lèi)型；第2章介紹了故事人物的設(shè)計(jì)技巧；第3章介紹了世界觀的常見(jiàn)種類(lèi)，以及設(shè)計(jì)世界觀的方法；第4章介紹了故事主線方向與故事結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，主要圍繞著故事主線來(lái)講解創(chuàng)作一部故事的方法；第5章介紹了劇情設(shè)計(jì)的要點(diǎn)及技巧，主要講解在故事的不同階段，巧妙地設(shè)計(jì)各種有趣的故事橋段的技巧。最后還有附錄，主要收集了文中的少年漫畫(huà)故事創(chuàng)作表格，能幫助讀者快速創(chuàng)作少年漫畫(huà)故事。本書(shū)圖文并茂、語(yǔ)言幽默，適合廣大動(dòng)漫愛(ài)好者學(xué)習(xí)，同時(shí)也適合相關(guān)機(jī)構(gòu)作為培訓(xùn)教材使用。

作者簡(jiǎn)介

　　星空社是一家專(zhuān)注創(chuàng)作“有趣、好玩”原創(chuàng)漫畫(huà)的編輯社，連載中的故事漫畫(huà)作品近60部，每月更新量超過(guò)3000頁(yè)。星空社的作品覆蓋國(guó)內(nèi)所有主流漫畫(huà)平臺(tái)（騰訊動(dòng)漫、布卡漫畫(huà)和網(wǎng)易漫畫(huà)等），并已登陸多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的漫畫(huà)平臺(tái)。星空社是以漫畫(huà)家和在線漫畫(huà)閱讀平臺(tái)為主要服務(wù)對(duì)象，以打造星空編輯社為核心，結(jié)合星空漫畫(huà)堂、漫工業(yè)等旗下品牌，以互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的研發(fā)為方向，以其擅長(zhǎng)的漫畫(huà)為根基，打造動(dòng)態(tài)條漫、漫小說(shuō)、漫動(dòng)畫(huà)、AVG式互動(dòng)小說(shuō)和虛擬偶像直播等泛次元產(chǎn)品矩陣的專(zhuān)業(yè)漫畫(huà)大社。

圖書(shū)目錄

開(kāi)始學(xué)習(xí)如何成為少年漫畫(huà)編劇啦
0．1　你知道怎么編少年漫畫(huà)故事嗎？　005
0．2　做好編劇的三大要點(diǎn)是什么？　009

第 1章　確定準(zhǔn)備創(chuàng)作的故事類(lèi)型　010
1．1　故事類(lèi)型的分類(lèi)　010
1．1．1　奇幻冒險(xiǎn)類(lèi)　012
1．1．2　校園格斗類(lèi)　015
1．1．3　流行網(wǎng)文類(lèi)　018
1．1．4　競(jìng)技類(lèi)　019
1．1．5　情感類(lèi)　021
1．1．6　懸疑推理類(lèi)　023
1．2　運(yùn)用故事類(lèi)型進(jìn)行創(chuàng)作--故事創(chuàng)作表　025

第 2章　豐富故事人物的技巧　029
2．1　少年漫畫(huà)的五種基礎(chǔ)人物類(lèi)型　029
2．1．1　主角--故事的核心　030
2．1．2　導(dǎo)師--給予指導(dǎo)與幫助　033
2．1．3　伙伴--共同成長(zhǎng)　034
2．1．4　戀人--豐富情感　037
2．1．5　對(duì)手--阻礙與推動(dòng)力　039
2．2　從五個(gè)維度設(shè)計(jì)人物　042
2．2．1　核心性格　042
2．2．2　欲望與目標(biāo)　044
2．2．3　軟弱之處　045
2．2．4　外在特征　046
2．2．5　成長(zhǎng)經(jīng)歷　047

第3章　世界觀設(shè)計(jì)技巧　051
3．1　世界觀是什么　051
3．2　我們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)世界觀　054
3．3　少年漫畫(huà)常見(jiàn)的五種世界觀　057
3．3．1　架空幻想類(lèi)　057
3．3．2　現(xiàn)實(shí)增強(qiáng)類(lèi)　058
3．3．3　古風(fēng)類(lèi)　058
3．3．4　科幻類(lèi)　059
3．3．5　現(xiàn)實(shí)世界類(lèi)　059
3．4　世界觀設(shè)計(jì)的重要元素　061
3．4．1　戰(zhàn)斗體系　061
目錄
開(kāi)始學(xué)習(xí)如何成為少年漫畫(huà)編劇啦
0．1　你知道怎么編少年漫畫(huà)故事嗎？　005
0．2　做好編劇的三大要點(diǎn)是什么？　009

第 1章　確定準(zhǔn)備創(chuàng)作的故事類(lèi)型　010
1．1　故事類(lèi)型的分類(lèi)　010
1．1．1　奇幻冒險(xiǎn)類(lèi)　012
1．1．2　校園格斗類(lèi)　015
1．1．3　流行網(wǎng)文類(lèi)　018
1．1．4　競(jìng)技類(lèi)　019
1．1．5　情感類(lèi)　021
1．1．6　懸疑推理類(lèi)　023
1．2　運(yùn)用故事類(lèi)型進(jìn)行創(chuàng)作--故事創(chuàng)作表　025

第 2章　豐富故事人物的技巧　029
2．1　少年漫畫(huà)的五種基礎(chǔ)人物類(lèi)型　029
2．1．1　主角--故事的核心　030
2．1．2　導(dǎo)師--給予指導(dǎo)與幫助　033
2．1．3　伙伴--共同成長(zhǎng)　034
2．1．4　戀人--豐富情感　037
2．1．5　對(duì)手--阻礙與推動(dòng)力　039
2．2　從五個(gè)維度設(shè)計(jì)人物　042
2．2．1　核心性格　042
2．2．2　欲望與目標(biāo)　044
2．2．3　軟弱之處　045
2．2．4　外在特征　046
2．2．5　成長(zhǎng)經(jīng)歷　047

第3章　世界觀設(shè)計(jì)技巧　051
3．1　世界觀是什么　051
3．2　我們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)世界觀　054
3．3　少年漫畫(huà)常見(jiàn)的五種世界觀　057
3．3．1　架空幻想類(lèi)　057
3．3．2　現(xiàn)實(shí)增強(qiáng)類(lèi)　058
3．3．3　古風(fēng)類(lèi)　058
3．3．4　科幻類(lèi)　059
3．3．5　現(xiàn)實(shí)世界類(lèi)　059
3．4　世界觀設(shè)計(jì)的重要元素　061
3．4．1　戰(zhàn)斗體系　061
3．4．2　特殊事物　064
3．4．3　地理環(huán)境　065
3．4．4　故事創(chuàng)作練習(xí)表--世界觀設(shè)定　066

第4章　故事主線方向的設(shè)計(jì)與故事結(jié)構(gòu)　069
4．1　什么是故事的主線　069
4．2　如何圍繞主角進(jìn)行主線的設(shè)計(jì)　070
4．2．1　人物的目標(biāo)是什么　072
4．2．2　人物的目標(biāo)從何而來(lái)　072
4．2．3　人物如何行動(dòng)　074
4．2．4　阻礙與沖突　076
4．2．5　故事危機(jī)　078
4．2．6　故事的結(jié)局　079
4．3　故事創(chuàng)作表練習(xí)--故事主線　081
4．4　故事結(jié)構(gòu)是什么　084
4．5　敘事模型--英雄之旅　085
4．6　三幕式結(jié)構(gòu)　087

第5章　劇情設(shè)計(jì)的要點(diǎn)及技巧　089
5．1　劇情結(jié)構(gòu)點(diǎn)的劃分　089
5．2　內(nèi)容創(chuàng)作的詳細(xì)要點(diǎn)　090
5．2．1　故事背景與日常事件　090
5．2．2　推動(dòng)事件　095
5．2．3　準(zhǔn)備行動(dòng)與配角登場(chǎng)　098
5．2．4　困境　100
5．2．5　進(jìn)入冒險(xiǎn)　101
5．2．6　核心冒險(xiǎn)與成長(zhǎng)難題　102
5．2．7　成長(zhǎng)訓(xùn)練　110
5．2．8　達(dá)成行動(dòng)　113
5．2．9　危機(jī)降臨　117
5．2．10　內(nèi)心覺(jué)醒　123
5．2．11　短暫勝利　125
5．2．12　重大轉(zhuǎn)折　126
5．2．13　低谷時(shí)刻　128
5．2．14　最后契機(jī)　130
5．2．15　最終行動(dòng)　133
5．2．16　結(jié)局狀態(tài)　138
5．3　劇情梳理　142
5．3．1　劇情梳理的核心要點(diǎn)　142
5．3．2　故事創(chuàng)作表練習(xí)--劇情梳理　143

附錄　少年漫畫(huà)故事創(chuàng)作表　149