移動(dòng)互聯(lián)下的高效教學(xué)模式

目 錄
第 1章　背景與理論
一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育何去何從
二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的高效教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)
三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的高效教學(xué)模式源自何方
四、本章小結(jié)
第 2章　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)模式和案例
一、單元導(dǎo)讀課教學(xué)模式
二、基于師生共讀的多元寫作模式
三、基于網(wǎng)絡(luò)協(xié)同批注的深度閱讀學(xué)習(xí)模式
四、基于概念圖的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)模式
五、基于 Moodle與微課相結(jié)合的高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課——　　翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的視角
六、基于平板電腦的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課
七、基于 vClass平臺(tái)的單元主題閱讀課
八、基于開(kāi)放資源的主題閱讀課
九、九、基于同伴互評(píng)的數(shù)字故事教學(xué)模式
十、十、基于微視頻的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)模式
十一、十一、非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下成語(yǔ)學(xué)習(xí)新模式
第 3章　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下英語(yǔ)教學(xué)模式和案例
一、平板電腦環(huán)境下以言語(yǔ)交際為中心的英語(yǔ)教學(xué)模式
二、基于手機(jī)軟件的口語(yǔ)交際教學(xué)模式
三、基于概念圖的英語(yǔ)交際性教學(xué)模式
四、基于概念圖的英語(yǔ)寫作教學(xué)模式
五、基于數(shù)字故事的英語(yǔ)寫作教學(xué)模式
六、基于微信的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式
七、基于 Moodle平臺(tái)的高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)模式
八、基于多元化評(píng)價(jià)的英語(yǔ)主題單元復(fù)習(xí)課教學(xué)
九、基于英文繪本的英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式
十、基于 OneNote的初中英語(yǔ)協(xié)作式教學(xué)模式
十一、基于電子書包的小學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式
十二、基于情景感知技術(shù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)
十三、基于問(wèn)卷星的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課
第 4章　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下數(shù)學(xué)教學(xué)模式和案例
一、基于平板電腦探究式教學(xué)模式
二、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)模式
三、基于平板電腦的數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
四、基于概念圖的知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)模式
五、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)模式
六、基于圖形計(jì)算工具的數(shù)學(xué)教學(xué)模式
七、基于 Scratch的數(shù)學(xué)教學(xué)模式
八、主題式學(xué)習(xí)網(wǎng)站支持的教學(xué)模式
九、基于問(wèn)題的數(shù)學(xué)教學(xué)模式
十、基于情景感知的數(shù)學(xué)教學(xué)模式
第 5章　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下其他學(xué)科教學(xué)模式和案例
一、基于平板電腦的科學(xué)探究式教學(xué)模式
二、基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的科學(xué)課教學(xué)模式
三、基于 5E探究式教學(xué)模式的科學(xué)課
四、基于“數(shù)字科學(xué)家”課程的科學(xué)教學(xué)模式
五、基于概念圖的生物課教學(xué)模式
六、基于多元智能的音樂(lè)創(chuàng)意表達(dá)課
七、平板電腦促進(jìn)學(xué)生觀察歸納能力的美術(shù)課
八、創(chuàng)客教育