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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“人生天地間，各有所稟賦，為一大事來(lái)，做一大事去。”這是陶行知先生的一首詩(shī)，也是我的座右銘，放在《安安靜靜做教育》最后表達(dá)我的心聲：人一輩子，能做成一件事就不容易了！在茫茫的宇宙中，人的生命短暫而脆弱。在我看來(lái)，每個(gè)人的生命在宇宙當(dāng)中的存在，宛如一粒塵土在無(wú)垠的時(shí)空之中飄蕩，如電光火石一般稍縱即逝，不知所終。在這極其有限的生命存續(xù)期間，一個(gè)人能做些什么？這樣的思考，我大約在40歲時(shí)才漸漸穩(wěn)定而清晰起來(lái)，正所謂“四十而不惑”。2016年9月，在我的生命到達(dá)42歲年紀(jì)的時(shí)候，我被組織任命為一所學(xué)校的校長(zhǎng)。當(dāng)一個(gè)人到了“不惑”的年紀(jì)，對(duì)生命存續(xù)的意義有了一些“思考”，恰好命運(yùn)又把你“拋”到一個(gè)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者位置上時(shí)，你的生命注定要與團(tuán)體的發(fā)展融合為一體。尤其是這一團(tuán)體恰恰又是學(xué)?！嘤说慕M織——與生命相關(guān)的組織時(shí)，我意識(shí)到，我的生命中得有一段時(shí)光投向教育之“事”，教育之“事”關(guān)乎人，關(guān)乎生命，斯“事”體大，是為大事。

作者簡(jiǎn)介

　　劉斌，山東省沂水縣人，畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。中學(xué)高級(jí)教師。歷任中國(guó)石化集團(tuán)第十建設(shè)公司子弟學(xué)校數(shù)學(xué)教師、班主任、團(tuán)委書記、政教主任，臨淄區(qū)金山中學(xué)教務(wù)主任、黨總支副書記、副校長(zhǎng)（主持工作）。曾榮獲“淄博市優(yōu)秀教師”“淄博市教育教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“淄博市民族教育民族團(tuán)結(jié)教育先進(jìn)個(gè)人”“臨淄區(qū)百名名師”“臨淄區(qū)學(xué)科帶頭人”“齊魯公司青年崗位能手”“中石化十公司十杰青年”等榮譽(yù)稱號(hào)。

圖書目錄

靜水流深（代序）
第一章情懷
我的關(guān)鍵事件
從此，我將開(kāi)啟一段全新的人生旅程
追尋心中的夢(mèng)
堅(jiān)定自己的內(nèi)心
做一個(gè)情感豐沛的人
讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅
師愛(ài)隨想
德不孤，必有鄰
“被需要”程度就是你的“人生價(jià)值”的大小
學(xué)生跟什么人在一起才是重要的
——讀《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》
教師的人格魅力是最根本的教育力
教育的終極使命在于提升人的主體性
再讀先生陶行知
第二章思考
淺談校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力
學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)的八個(gè)導(dǎo)向（2016年9月26日，在中層干部會(huì)上的講話）
教師第
若得月輪終皎潔，不辭辛苦為卿熱
教學(xué)管理中的幾點(diǎn)思考
理想課堂建設(shè)的幾點(diǎn)思考
信息化與課堂教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
學(xué)校培養(yǎng)對(duì)象和培養(yǎng)目標(biāo)的幾點(diǎn)思考
精細(xì)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)的幾點(diǎn)思考
提高教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
關(guān)注就是教育
我們已無(wú)可回避地變成了一所薄弱校
——對(duì)當(dāng)前學(xué)?，F(xiàn)狀的思考
明確職責(zé)，腳踏實(shí)地，為學(xué)校的發(fā)展多做工作
……
第三章方略
第四章擔(dān)當(dāng)
第五章實(shí)踐
第六章回響
后記