教師自立式發(fā)展路徑

　　本書為北京市2018年度教育科學(xué)規(guī)劃課題 “立人文化促進(jìn)的教師自立式發(fā)展策略研究”成果，主要涵蓋了中國教育科學(xué)研究院豐臺實驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和很好案例。大部分都在教育期刊和報紙上發(fā)表過，或者是獲獎案例和課件。本書分為一、二兩冊，一為教育教學(xué)相關(guān)著作讀后感和學(xué)術(shù)評論、、課題研究相關(guān)報告等，二主要涵蓋了作者針對教學(xué)的很好案例。本書提出的教師自主式發(fā)展路徑就是教師在如何去讀和學(xué)習(xí)（教育名...

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