人民之子陶行知（精）

一、家世背景
出身貧寒
徽州府與“徽駱駝”
徽商與徽州文教
孩提歲月
二、教育經(jīng)歷
鄉(xiāng)村私塾的傳統(tǒng)啟蒙
內(nèi)地縣城的西式洗禮
繁華都市的現(xiàn)代文化熏陶
世界教育中心的留學深造
哥倫比亞大學
三、愛情、婚姻與家庭
父母
姐妹
第一任妻子汪純宜
四個兒子
第二任妻子吳樹琴
四、社會交往
前輩
師友
弟子
五、教育改革
提倡高等教育革新
主持全國教育改革
開展平民教育運動
發(fā)起鄉(xiāng)村教育運動
組織普及教育運動
推動戰(zhàn)時教育運動
推動民主教育運動
六、辦學實踐
曉莊師范
山海工學團
育才學校
社會大學
七、教育學說
思想來源
形成與發(fā)展
基本范疇和三大命題
根本原則
具體主張
性質(zhì)與特征
歷史作用及其現(xiàn)代價值
八、文藝新風
大眾詩人
大眾教育小說家
現(xiàn)代雜文家和散文家
音樂大眾化的健將
大眾戲劇家
大眾美術的倡導者
九、文字改革
提倡新文字改革
推動大眾語文運動
十、新聞出版
主編《新教育》、《新教育評論》
創(chuàng)辦《鄉(xiāng)教叢訊》、《鄉(xiāng)村教師》
主辦《生活教育》、《大眾教育》等
就任《申報》總管理處顧問
創(chuàng)辦《平民周刊》
編寫平民讀物與創(chuàng)立大孚出版公司
支持進步報刊
十一、新圖書館運動
倡導成立圖書館教育委員會
促進中華圖書館協(xié)會成立
籌設教育圖書館
提倡流通圖書館
十二、科學普及
倡導科學教育
推動“科學下嫁”運動
出版科普書籍
十三、民主之魂
政治理念的轉(zhuǎn)變
民主活動的展開
十四、偉大人格
愛滿天下
樂于奉獻
熾烈真誠
剛毅品質(zhì)
求真務實
開拓求新
陶行知大事年表
主要參考資料