游戲化的親子閱讀

　　早期閱讀一直是幼兒園教育中長(zhǎng)期重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。本叢書(shū)從教師對(duì)家長(zhǎng)親子閱讀的指導(dǎo)、書(shū)香幼兒園的建設(shè)、教師自身閱讀能力的提升及幼兒閱讀發(fā)展過(guò)程的實(shí)錄多角度全面呈現(xiàn)、講述了早期閱讀教育的整體框架，對(duì)幼兒園開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)和家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒閱讀均有較高的實(shí)踐價(jià)值。本分冊(cè)主要包括三個(gè)部分：第一部分緒論，介紹早期游戲化親子閱讀的重要性、可行性；第二部分理論篇，介紹早期游戲化親子閱讀的指導(dǎo)策略（特點(diǎn)、類(lèi)型和實(shí)施方式）；第三部分實(shí)踐篇，以案例形式呈現(xiàn)，內(nèi)容包括繪本內(nèi)容簡(jiǎn)介+游戲設(shè)計(jì)的依據(jù)+游戲操作步驟+小視頻等。本套叢書(shū)采取融媒體形式，美觀的圖片、生動(dòng)的音視頻都將令讀者耳目一新。

　　李倩敏，江門(mén)幼兒師范學(xué)校高級(jí)教師，江門(mén)市名教師、兒童文學(xué)學(xué)科帶頭人，全國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)會(huì)員、廣東省少兒閱讀推廣人、江門(mén)市朗誦協(xié)會(huì)會(huì)員。獨(dú)立主持省級(jí)課題《家園共育下早期親子閱讀策略研究》（2017YQJK182），參與省級(jí)課題《學(xué)前兒童家庭貫徹〈3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南〉的策略研究》的研究工作。主編教材《幼兒文學(xué)》《幼兒文學(xué)作品賞析與表達(dá)指導(dǎo)》，多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表。