助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平度

第一章學(xué)校概況1
第二章辦學(xué)理念5
第一節(jié)辦學(xué)宗旨5
第二節(jié)人才培養(yǎng)目標(biāo)6
第三節(jié)專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路10
第三章本土化的雙元制23
第一節(jié)樹(shù)立農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的里程碑23
第二節(jié)雙元制本土化的發(fā)展歷程26
第三節(jié)雙元制的發(fā)展和創(chuàng)新33
第四節(jié)雙元制實(shí)施的顯著成效45
第五節(jié)雙元制發(fā)展遭遇的瓶頸50
第四章雙元和融的示范性學(xué)校54
第一節(jié)雙元和融行知合一人才培養(yǎng)模式55
第二節(jié)中德合璧的教學(xué)模式58
第三節(jié)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程建設(shè)模式65
第四節(jié)兩縱三橫，共享共贏(yíng)的校企合作模式77
第五節(jié)三足'頂'立師資隊(duì)伍建設(shè)模式85
第五章五位一體的為農(nóng)服務(wù)立交橋96
第一節(jié)教育科研97
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