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內(nèi)容簡介

　　本書分為理論和實踐兩個部分。理論部分分析了近年來幼兒的身體變化，并針對性地提出了對策。概述了幼兒運動能力的發(fā)展、運動的生理機制；幼兒體育指導的內(nèi)容、方法和注意事項，特需幼兒的體育指導，提出了幼兒體格、體力、運動能力的測量和評價，以及運動管理。實踐部分包括幼兒在進行體育活動前的準備活動、各種體育游戲（使用身體的游戲、使用器械的游戲）、創(chuàng)設體育游戲環(huán)境和運動會項目。本書是幼兒園教師提高體育教學能力、幼兒師范專業(yè)學生走向幼師崗位以及其他幼兒體育工作者開展教學的工具書。

作者簡介

　　陳洪淼，日本中京大學體育學碩士、日本愛知醫(yī)科大學運動生理學醫(yī)學博士。曾任職日本愛知醫(yī)科大學助教、日本東京大學醫(yī)學院客座研究員?，F(xiàn)任華僑大學體育學院講師、碩士生導師，全國體育運動學校聯(lián)合會幼兒體育分會委員。留日期間，先后在日本RAPORT體育俱樂部、CONAMI體育俱樂部、ANIMARU體育俱樂部兼職，有8年日本幼兒體育執(zhí)教經(jīng)驗。自2010年在華僑大學任職以來，在全國不同類別的培訓班中進行幼兒體育專題講座百余場，主編《日本幼兒體育活動這么做》，主持各類課題10余項，發(fā)表論文20余篇，發(fā)明專利2項。

圖書目錄

理論篇
第一章近年來幼兒的身體變化與對策
一、晚睡
二、生活不規(guī)律
三、體溫異常的情形增加
四、腦功能從嬰兒期開始出現(xiàn)混亂
第二章幼兒的生活與運動
一、舒適的空間
二、“孩子王”的功用
三、戶外趣味游戲的重要性
四、運動量的保證
五、用戶外游戲來改善幼兒不規(guī)律的生活
第三章幼兒運動能力的發(fā)展
一、嬰幼兒時期運動能力的發(fā)展
二、幼兒期運動能力的發(fā)展
第四章幼兒體育
一、何謂幼兒體育
二、體育游戲與運動游戲
三、幼兒體育的目的
四、幼兒體育教學方法
五、幼兒體育的指導內(nèi)容
第五章運動的生理機制
一、意識運動（隨意運動）
二、運動技能學習程序
三、運動的發(fā)展
第六章幼兒體育指導
一、指導時需注意的事項
二、與幼兒相處的注意事項
三、關于器械的理解
第七章特需幼兒的體育指導
一、視覺障礙幼兒
二、聽覺與語言障礙幼兒
三、智能障礙幼兒
四、肢體障礙幼兒
五、體弱多病、身體虛弱的幼兒
六、發(fā)育遲緩的幼兒
第八章體格、體力、運動能力的測量和評價
一、目的
二、測量
三、評價
四、評價卡范例
第九章運動安全管理
一、幼兒的身體特征與運動時易發(fā)生的傷害與疾病
二、幼兒安全與身體狀況確認
三、應急處理的基本方法
四、緊急處理的具體方法
五、中暑的預防與處理
實踐篇
第十章準備活動
一、上肢運動
二、下肢運動
三、頸部運動
四、胸部運動
五、拉伸運動
六、背部運動與腹部運動
七、軀干運動
八、全身運動
第十一章使用身體的已與游戲
一、“破冰游戲”
二、幼兒瑜伽
第十二章使用小器械的體育游戲
一、球類游戲
二、呼啦圈游戲
三、繩索游戲
第十三章使用移動器械的體育游戲
一、墊子游戲
二、跳箱游戲
三、平衡木游戲
第十四章使用固定設施的體育游戲
第十五章創(chuàng)設體育游戲環(huán)境
一、角落游戲
二、組合游戲
三、障礙物游戲
四、環(huán)線游戲
第十六章運動會項目——競技
第十七章運動會項目——表現(xiàn)、韻律項目
第十八章趣味項目