智慧教室環(huán)境下的教學模式與方法

第一章 智慧教室與課堂教學變革
第一節(jié) 背景與意義
第二節(jié) 智慧教室與課堂教學變革的內涵與模式
第三節(jié) 智慧教室環(huán)境下課堂教學變革的方法與路徑
第二章 基于思維導圖的學習活動組織模式與方法
第一節(jié) 思維導圖與以學習活動為中心的教學設計
第二節(jié) 思維導圖應用于學習活動設計的理論基礎
第三節(jié) 基于思維導圖的教學模式與案例分析
第三章 基于雙軌展示的課堂教學模式與方法
第一節(jié) 多媒體與課堂教學展示
第二節(jié) 雙軌展示教學模式與方法
第三節(jié) 雙軌展示教學應用模式與案例分析
第四章 基于互動反饋的課堂教學模式與方法
第一節(jié) 反饋與課堂教學
第二節(jié) 課堂反饋教學模式與方法概述
第三節(jié) 教學應用和案例分析
第五章 基于數(shù)據(jù)驅動的課堂教學模式與方法
第一節(jié) 教育大數(shù)據(jù)與精準教學
第二節(jié) 數(shù)據(jù)驅動課堂的模式概述
第三節(jié) 教學應用和案例分析
第六章 基于微課的課堂教學模式與方法
第一節(jié) 教學流程再造——微課、翻轉課堂與課堂教學
第二節(jié) 基于微課的課堂教學模式與方法
第三節(jié) 案例設計與解析
第七章 學科綜合案例分析
第一節(jié) 英語教學案例
第二節(jié) 數(shù)學教學案例
第三節(jié) 物理教學案例