非常規(guī)狀態(tài)下的校園分層防控與管理

第一章 緒論 001
第一節(jié)　非常規(guī)狀態(tài)與校園非常規(guī)狀態(tài)事件 002
一、非常規(guī)狀態(tài)事件概述 002
二、校園非常規(guī)狀態(tài)事件概述 003
第二節(jié)　校園非常規(guī)狀態(tài)事件管理現(xiàn)狀及方向 005
一、校園非常規(guī)狀態(tài)事件管理現(xiàn)狀 005
二、校園非常規(guī)狀態(tài)事件管理工作的方向 006
第三節(jié)　校園非常規(guī)狀態(tài)事件管理主體及類型 007
一、校園非常規(guī)狀態(tài)事件管理主體 007
二、校園非常規(guī)狀態(tài)事件類型 011
第四節(jié)　校園非常規(guī)狀態(tài)事件管理對策 012
一、完善校園安全檢查與監(jiān)督制度 012
二、建立健全師生參與管理責(zé)任制 013
三、加強(qiáng)信息建設(shè)及完善預(yù)防措施 014
四、動(dòng)員社會力量共同參與校園應(yīng)急管理 014
復(fù)習(xí)思考題 015
參考文獻(xiàn) 015

第二章 非常規(guī)狀態(tài)下的學(xué)生自我管理工作 017
第一節(jié)　校園管理不安全因素 018
一、社會因素 018
二、學(xué)校因素 018
三、學(xué)生因素 019
第二節(jié)　學(xué)生自我管理 021
一、學(xué)生自我管理的原則 022
二、學(xué)生自我管理的特點(diǎn) 023
三、學(xué)生自我管理的內(nèi)容 024
第三節(jié)　非常規(guī)狀態(tài)下的學(xué)生自我管理 027
一、學(xué)生積極參加自我管理活動(dòng) 027
二、發(fā)揮學(xué)生“意見領(lǐng)袖”的輿論影響力 028
復(fù)習(xí)思考題 030
參考文獻(xiàn) 030

第三章 非常規(guī)狀態(tài)下的教育教學(xué)工作 032
第一節(jié)　校園教育工作承擔(dān)者的職責(zé) 033
一、輔導(dǎo)員（班主任） 033
二、各學(xué)科教師 034
三、心理輔導(dǎo)老師 034
四、其他 035
第二節(jié)　非常規(guī)狀態(tài)下的教師責(zé)任 035
一、教師的工作職責(zé) 035
二、教師的工作原則 036
三、校園非常規(guī)狀態(tài)事件下教師的處置辦法 037
四、非常規(guī)狀態(tài)事件下教師工作的意義 038
第三節(jié)　校園非常規(guī)狀態(tài)下的學(xué)生配合工作 040
一、服從教師相關(guān)教學(xué)安排 040
二、提高自我管理思想意識 041
第四節(jié)　校園軍訓(xùn)管理工作 041
一、校園軍訓(xùn)的內(nèi)容 042
二、校園軍訓(xùn)的原則及特點(diǎn) 042
三、校園軍訓(xùn)的意義 043
四、學(xué)生的自我管理 044
復(fù)習(xí)思考題 045
參考文獻(xiàn) 045

第四章 非常規(guī)狀態(tài)下的后勤保障工作 047
第一節(jié)　后勤保障工作概述 048
一、后勤保障工作的特征 048
二、后勤保障工作的原則 050
三、后勤保障工作的意義 051
第二節(jié)　非常規(guī)狀態(tài)下后勤保障工作應(yīng)對方法 053
一、建立后勤保障組織機(jī)構(gòu)并明確工作職責(zé) 053
二、建立規(guī)章制度 053
三、教育培訓(xùn) 053
四、監(jiān)督檢查 054
五、應(yīng)急預(yù)案及演練 054
六、考核問責(zé) 054
七、事故管理 055
八、績效評定與改進(jìn) 055
第三節(jié)　非常規(guī)狀態(tài)下的學(xué)生配合工作 055
一、參與后勤保障工作的檢查及監(jiān)督管理 055
二、認(rèn)同校園后勤保障工作的管理處置方案 056
三、配合校園非常規(guī)狀態(tài)下后勤精細(xì)化管理工作 056
復(fù)習(xí)思考題 059
參考文獻(xiàn) 059

第五章 自然災(zāi)害突發(fā)事件防控與管理 062
第一節(jié)　自然災(zāi)害突發(fā)事件概述 063
一、自然災(zāi)害突發(fā)事件的分類 063
二、我國自然災(zāi)害突發(fā)事件的現(xiàn)狀及特點(diǎn) 065
第二節(jié)　校園應(yīng)對自然災(zāi)害突發(fā)事件的舉措 067
一、教師主體 067
二、校園管理者主體 068
第三節(jié)　自然災(zāi)害突發(fā)事件的學(xué)生自我管理 069
一、服從校園管理工作 069
二、參與校園應(yīng)急管理處置工作 069
三、學(xué)習(xí)自我心理調(diào)節(jié)及疏導(dǎo)方法 070
復(fù)習(xí)思考題 071
參考文獻(xiàn) 072

第六章 群體性突發(fā)事件防控與管理 073
第一節(jié)　群體性突發(fā)事件概述 074
一、群體性突發(fā)事件的分類 074
二、我國群體性突發(fā)事件的現(xiàn)狀及特點(diǎn) 075
第二節(jié)　校園應(yīng)對群體性突發(fā)事件的舉措 077
一、教師主體 077
二、校園管理者主體 078
第三節(jié)　群體性突發(fā)事件的學(xué)生自我管理 079
一、積極與教師溝通交流 080
二、樹立正確的人生觀與價(jià)值觀 080
三、加強(qiáng)思想文化與政治安全學(xué)習(xí) 081
四、發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的正面作用 081
復(fù)習(xí)思考題 082
參考文獻(xiàn) 083

第七章 校園安全類突發(fā)事件防控與管理 084
第一節(jié)　校園安全類突發(fā)事件概述 085
一、校園安全類突發(fā)事件的分類 085
二、校園安全類突發(fā)事件的誘發(fā)因素 087
三、我國校園安全類突發(fā)事件的現(xiàn)狀及特點(diǎn) 089
第二節(jié)　校園安全類突發(fā)事件應(yīng)對舉措 091
一、教師主體 091
二、校園管理者主體 092
第三節(jié)　校園安全類突發(fā)事件的學(xué)生自我管理 093
一、提高自我管理意識 093
二、配合學(xué)校相關(guān)管理工作 094
三、發(fā)揮學(xué)生管理團(tuán)體作用 094
復(fù)習(xí)思考題 098
參考文獻(xiàn) 098

第八章 公共衛(wèi)生類突發(fā)事件防控與管理 100
第一節(jié)　公共衛(wèi)生類突發(fā)事件概述 101
一、公共衛(wèi)生類突發(fā)事件的分類 101
二、我國公共衛(wèi)生類突發(fā)事件現(xiàn)狀及特點(diǎn) 102
第二節(jié)　校園公共衛(wèi)生類突發(fā)事件的應(yīng)對舉措 106
一、學(xué)生主體 106
二、教師主體 107
三、校園管理的各方主體 109
第三節(jié)　公共衛(wèi)生類突發(fā)事件下的學(xué)生自我管理 112
一、加強(qiáng)學(xué)生管理團(tuán)體的宣傳教育作用 112
二、樹立正確的公共衛(wèi)生安全與保護(hù)意識 113
三、開展各類公共衛(wèi)生主題活動(dòng) 114
復(fù)習(xí)思考題 118
參考文獻(xiàn) 118

第九章 校園非常規(guī)狀態(tài)事件防控與管理實(shí)踐探析 121
第一節(jié)　校園突發(fā)事件應(yīng)急管理國際經(jīng)驗(yàn) 122
一、法國校園重大突發(fā)事件應(yīng)急管理經(jīng)驗(yàn) 122
二、日本校園重大突發(fā)事件應(yīng)急管理經(jīng)驗(yàn) 123
三、美國校園重大突發(fā)事件應(yīng)急管理經(jīng)驗(yàn) 124
第二節(jié)　新形勢下我國校園安全管理實(shí)踐探索 126
一、校園安全文化環(huán)境與教育環(huán)境建設(shè) 126
二、國際應(yīng)對校園安全事件的經(jīng)驗(yàn)啟示 128
三、我國校園安全建設(shè)舉措 133
四、校園安全防范技術(shù)的應(yīng)用 135
五、智慧校園管理技術(shù)的應(yīng)用 136
復(fù)習(xí)思考題 139
參考文獻(xiàn) 139

附錄 教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案（節(jié)選） 141