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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本稿以研究蘭克史學(xué)為中心，兼顧由蘭克史學(xué)所衍生、對(duì)中國(guó)近代史學(xué)專業(yè)化產(chǎn)生重要作用的史學(xué)方法論著作，如伯倫漢《史學(xué)方法論》、朗格諾瓦和瑟諾博司《史學(xué)原論》、坪井九馬三《史學(xué)研究法》，他們彼此之間存在一定的關(guān)聯(lián)和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。一方面，書稿以“中國(guó)立場(chǎng)”論述這些域外史家的學(xué)術(shù)個(gè)性與思想，與一般西方學(xué)者的觀察聚焦點(diǎn)有所不同；另一方面，細(xì)致勾稽再現(xiàn)他們?cè)?0世紀(jì)中國(guó)史學(xué)被接受、拒斥或誤讀的具體過(guò)程，進(jìn)而分析他們的史學(xué)遺產(chǎn)哪些方面沉淀在中國(guó)現(xiàn)代史學(xué)，構(gòu)成其組成部分，哪些成分則被中國(guó)史家所忽略。本書不是人物研究的叢集，他們之間有密切的關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了一個(gè)整體，由蘭克所開(kāi)啟的史學(xué)專業(yè)化浪潮，借著這三本方法論著作，以及其他史學(xué)理論與史學(xué)史著作，將中國(guó)史學(xué)引向?qū)I(yè)化、職業(yè)化、學(xué)院化之途。

作者簡(jiǎn)介

　　李孝遷：華東師范大學(xué)歷史學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師，兼史學(xué)理論與史學(xué)史教研室主任、呂思勉研究中心主任、《歷史教學(xué)問(wèn)題》副主編，2015年入選上海市“曙光”人才計(jì)劃。長(zhǎng)期從事史學(xué)理論與史學(xué)史、中外史學(xué)交流史的研究與教學(xué)。胡昌智：德國(guó)魯爾大學(xué)博士，1983─1991年擔(dān)任臺(tái)灣東海大學(xué)副教授、教授，1989─1990年美國(guó)福布萊特訪問(wèn)學(xué)者前往美國(guó)SUNY Buffalo大學(xué)，1991─2010年于德國(guó)波恩及英國(guó)倫敦負(fù)責(zé)臺(tái)灣與德國(guó)英國(guó)學(xué)術(shù)交流工作，2013─2015年?yáng)|海大學(xué)歷史系客座教授，華東師范大學(xué)大學(xué)世界歷史研究院兼職教授。

圖書目錄

序...............1
導(dǎo)論...............1
第一章蘭克及其史學(xué)...............17
一、在濃郁的宗教氛圍里步入史學(xué)...............20
二、對(duì)基督教世界的情懷引領(lǐng)著史料收集...............37
三、激發(fā)出典范式的歷史主義敘事...............58
四、對(duì)普魯士王室的忠誠(chéng)貫穿他的寫作...............81
五、與巴伐利亞國(guó)王的情誼成就了蘭克學(xué)派...............102
六、《世界史》是上帝展現(xiàn)的足跡...............132
第二章蘭克在華百年接觸史...............146
一、潤(rùn)物無(wú)聲：歷史與蘭克...............147
二、大行其法：同質(zhì)的蘭克...............176
三、眾聲喧嘩：多面的蘭克...............225
四、興無(wú)滅資：反面的蘭克...............245
第三章伯倫漢《史學(xué)方法論》...............264
一、伯倫漢的生平...............265
二、《史學(xué)方法論》的各個(gè)版本...............281
三、評(píng)論《史學(xué)方法論》...............298
四、伯倫漢史學(xué)在東亞的接受...............313
第四章朗格諾瓦、瑟諾博司《史學(xué)原論》...............346
一、成書緣起...............347
二、史學(xué)思想...............370
三、接受與批判...............389
第五章坪井九馬三《史學(xué)研究法》...............427
一、其人其學(xué)...............428
二、隱性流播...............448
三、坪井九馬三與梁?jiǎn)⒊?..............461