五班的語(yǔ)文故事（2 上）

　　《五（2）班的語(yǔ)文故事》中，作者即使不再做班主任了，但愛(ài)孩子的心、為孩子的心一如既往，對(duì)于學(xué)校的安排，她和孩子、家長(zhǎng)做好溝通，表現(xiàn)出良好的適應(yīng)性。當(dāng)然，很濃墨重彩的仍然是語(yǔ)文教學(xué)、班級(jí)閱讀。這一學(xué)年優(yōu)選的教學(xué)“發(fā)展”在于：作者把學(xué)生日志佳作穿插在“糖球”（好書(shū)）中間講給學(xué)生聽(tīng)，讓上臺(tái)做讀書(shū)匯報(bào)的孩子帶動(dòng)其他孩子，尤其是讓“未讀者們”對(duì)“該書(shū)”略知一二……引領(lǐng)兒童帶領(lǐng)兒童圍繞偉大的事物起舞。

　　薛瑞萍，網(wǎng)名看云，江蘇海安人，小學(xué)語(yǔ)文老師。在班級(jí)，在課堂，屆復(fù)一屆，為孩子服務(wù)37年。領(lǐng)銜主編《日有所誦》，出版了《薛瑞萍教育教學(xué)問(wèn)答》《我們班的閱讀日志》《薛瑞萍讀教育理論》《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》等作品。