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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　全彩圖解感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練 0-6歲兒童的認(rèn)知訓(xùn)練家庭教育育兒百科男孩女孩多動(dòng)癥實(shí)用手冊(cè)

作者簡(jiǎn)介

　　楊子愛(ài)而思感統(tǒng)教育聯(lián)合創(chuàng)始人，愛(ài)而思感統(tǒng)測(cè)評(píng)中心首席測(cè)評(píng)師。國(guó)際“十三五”重點(diǎn)課題《家庭教育探索與實(shí)踐》課題組研究員、全國(guó)首批感統(tǒng)教育踐行者與感統(tǒng)理念普及者、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師和臨沂市青年企業(yè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，全國(guó)首創(chuàng)動(dòng)態(tài)感統(tǒng)與靜態(tài)專注力課程相融教育。

圖書目錄

目錄上篇：認(rèn)知
什么是感覺(jué)統(tǒng)合
大腦是“總指揮部”
觸覺(jué)：個(gè)“醒”過(guò)來(lái)的感覺(jué)
前庭覺(jué)：平衡感形成的關(guān)鍵
本體覺(jué)：掌握身體秘密的“地圖”
聽(tīng)知覺(jué)：聲音的傳遞者
視知覺(jué)：眼睛是心靈的窗戶
味覺(jué)：舌尖上跳動(dòng)的味蕾
嗅覺(jué)：鼻子靈光，寶寶機(jī)靈
什么是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)
感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)及影響
感統(tǒng)失調(diào)的原因分析
預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)的措施
抓住感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期
下篇：訓(xùn)練
什么是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
觸覺(jué)訓(xùn)練：撫揉、觸發(fā)、摸索
前庭覺(jué)訓(xùn)練：反應(yīng)靈敏的奧秘
本體覺(jué)訓(xùn)練：動(dòng)作嫻熟、身心健康
視知覺(jué)訓(xùn)練：眼觀六路，過(guò)目不忘
聽(tīng)知覺(jué)訓(xùn)練：耳聽(tīng)八方，八面玲瓏
精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練：手巧才能心靈
左腦理解力與思考力訓(xùn)練
右腦想象力與創(chuàng)造力訓(xùn)練
避免感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的誤區(qū)