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雙創(chuàng)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與法律問題研究
雙創(chuàng)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與法律問題研究
定 價(jià):
¥58.00
作 者:
劉媛 著
出版社:
中國經(jīng)濟(jì)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽:
暫缺
購買這本書可以去
京東 (¥53.70)
ISBN:
9787513663717
出版時(shí)間:
2020-10-01
包裝:
平裝
開本:
16開
頁數(shù):
177
字?jǐn)?shù):
內(nèi)容簡介
“雙創(chuàng)”背景下,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育有了新的發(fā)展方向,本書以“雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與法律問題為研究內(nèi)容,先介紹了“雙創(chuàng)”提出的背景和意義,還對“雙創(chuàng)”政策與環(huán)境進(jìn)行了分析與解讀;接著介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)理論,并列舉了對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中的實(shí)踐探索;“雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合發(fā)展。本書還對“雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的法律問題進(jìn)行了闡述,首先介紹了與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律政策、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可能遇到的法律問題以及對大學(xué)生進(jìn)行法律教育的必要性;接著闡述了如何對大學(xué)生進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng),具體介紹了一些幫助大學(xué)生規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)的方法;最后介紹了一些大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)遇到法律問題應(yīng)采取的應(yīng)對措施。
作者簡介
劉媛,河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育教研室副主任、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)博士(在讀),創(chuàng)業(yè)咨詢師(國家職業(yè)資格二級)、教育部認(rèn)證創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、韶關(guān)學(xué)院等高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域?yàn)閲H法、大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)中的法律問題等。先后發(fā)表論文十余篇,參與國家社科基金項(xiàng)目、中國法學(xué)會部級法學(xué)研究課題、河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等多項(xiàng)課題,主持河南省法學(xué)研究課題、河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目等十余項(xiàng)廳級課題,主持校級精品在線課程項(xiàng)目和本科教學(xué)工程專題項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目。獲得第四屆西浦全國大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、全國教育教學(xué)信息化大賽三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程項(xiàng)目近九十項(xiàng),指導(dǎo)教育部大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目十余項(xiàng),其中落地項(xiàng)目九個(gè),已注冊公司項(xiàng)目五個(gè),入生河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)眾創(chuàng)空間六個(gè),多個(gè)項(xiàng)目獲得省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽獎(jiǎng)勵(lì)。
圖書目錄
第一章 “雙創(chuàng)”背景概述
第一節(jié) “雙創(chuàng)”理念的提出與意義
第二節(jié) “雙創(chuàng)”政策解讀與環(huán)境分析
第二章 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實(shí)踐探索
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論認(rèn)識基礎(chǔ)
第二節(jié) 國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本模式和發(fā)展路程
第三節(jié) 國外大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育范例與啟示
第三章 “雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合發(fā)展研究
第一節(jié) 我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育革新的核心問題
第三節(jié) “雙創(chuàng)”時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的新路徑
第四節(jié) “雙創(chuàng)”時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的新策略
第四章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律實(shí)務(wù)
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)及政策解讀
第二節(jié) 大學(xué)生知法、懂法的重要意義
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律問題研究的必要性
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律素質(zhì)培養(yǎng)
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)過程中規(guī)避和降低法律風(fēng)險(xiǎn)的方法
第五章 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律問題研究
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的合同法律問題
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的物權(quán)法律問題
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的知識產(chǎn)權(quán)法律問題
第六章 大眾創(chuàng)業(yè)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)常見的法律問題處理
第一節(jié) 企業(yè)的組織與設(shè)立
第二節(jié) 依法經(jīng)營與開展正當(dāng)競爭
第三節(jié) 企業(yè)的解散與清算
第四節(jié) 常見的法律糾紛處理
第七章 萬眾創(chuàng)新背景下大學(xué)生創(chuàng)新常見的法律問題處理
第一節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新成果許可的實(shí)施
第二節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新成果的資本化
第三節(jié) 依法享受技術(shù)創(chuàng)新的稅收優(yōu)惠
第四節(jié) 萬眾創(chuàng)新中常見的法律糾紛處理
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