史記研讀

　　本書是針對高等院校相關專業(yè)的研究生撰寫的教材。本書主要從文史角度研讀《史記》，共十五章，每章集中探討一個專題問題，闡釋相當深入。其主要內(nèi)容包括《史記》的文化意蘊、《史記》與漢代文藝思潮、《史記》文學研究資料整理、《史記》文學經(jīng)典的建構(gòu)過程及其意義、宋代的《史記》文學評論、明代評點與《史記》文學的經(jīng)典化、清代的《史記》文學評論、《史記》的敘事藝術(shù)、《史記》與中國敘事文學傳統(tǒng)等。本書可作為普通高等學校教材，也可作為喜愛文史的社會讀者閱讀《史記》的參考書。

　　張新科，文學博士，陜西師范大學文學院教授，博士生導師。主持建設***和省級精品課程、精品資源共享課程“中國古代文學”。完成國家及省部級科研項目多項，現(xiàn)主持國家社科基金重大招標項目“中外《史記》文學研究資料整理與研究”。已出版《與中國文學》《唐前史傳文學研究》《史記學概論》《文化視野中的漢代文學》《中國古典傳記文學的生命價值》《文學經(jīng)典的建構(gòu)之路》等學術(shù)著作，發(fā)表學術(shù)論文百余篇。劉彥青，文學博士，陜西師范大學文學院副研究員，主要從事先秦兩漢文學研究。整理出版有《史記蠡測》《求缺齋讀書錄·史記》《讀史記蠡述》《金圣嘆評史記》《史記論文》等著作；在《文藝理論研究》《文史哲》《北京社會科學》《陜西師范大學學報》等刊物上發(fā)表學術(shù)論文十余篇。