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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)試圖通過(guò)對(duì)詠雪詞的詞體特征、發(fā)展脈絡(luò)、技巧演進(jìn)、地域變遷等四個(gè)方面的研究，探索詠雪詞的個(gè)性特征、象征意義和文學(xué)價(jià)值，在研究路徑上有一定的創(chuàng)新，同時(shí)選取近百名作家的作品進(jìn)行品鑒，通俗易懂，具有可讀性。第一章為緒論，從整體上梳理了宋代詠雪詞的發(fā)展情況、四大主題及其表現(xiàn)手法；第二章為從練筆炫藝到詠物抒懷，探索宋代詠雪詞的主題特征；第三章為從詠物到象征，探索宋代詠雪詞的表現(xiàn)手法；第四章為從汴京到臨安，帶領(lǐng)讀者感受宋代詠雪詞的風(fēng)格變遷。

作者簡(jiǎn)介

　　張蕾，1982年5月生，安徽六安人，文學(xué)碩士，安慶師范大學(xué)傳媒學(xué)院副教授，主要從事中國(guó)古代文學(xué)和新聞傳播學(xué)教學(xué)與研究。在《東岳論叢》等核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇；主持安徽省高校優(yōu)秀青年人才支持計(jì)劃項(xiàng)目、安徽省高校人文社科研究一般項(xiàng)目等，參與教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目、安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、安徽省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程重點(diǎn)項(xiàng)目等。獲全省高校教師演講比賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)近二十項(xiàng)，多次獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第一章緒論
第一節(jié) 詠雪詞發(fā)展概況
第二節(jié) 詠雪詞的主題
第三節(jié) 詠雪詞的表現(xiàn)手法
第四節(jié) 詠雪詞的風(fēng)格變遷
第二章從練筆炫藝到詠物抒懷：宋代詠雪詞的若干主題
第一節(jié) 練筆炫技，附庸風(fēng)雅
晏殊
瑞鷓鴣·詠紅梅
瑞鷓鴣（江南殘臘欲歸時(shí)）
歐陽(yáng)修
漁家傲（十一月新陽(yáng)排壽宴）
晁補(bǔ)之
木蘭花·遐觀樓
陳師道
西江月·詠酴醵菊
周邦彥
少年游（并刀如水）
毛滂
清平樂(lè)（云峰秀疊）
玉樓春·立春日
浣溪沙（水北煙寒雪似梅）
范成大
好事近（昨夜報(bào)春來(lái)）
蘇軾
西江月·茶詞
秦觀
滿庭芳·茶詞
史達(dá)祖
東風(fēng)第一枝·詠春雪
米芾
丑奴兒·見(jiàn)白發(fā)
朱熹
浣溪沙·次秀野酴醵韻
葛長(zhǎng)庚
賀新郎·雪
賀新郎·詠牡丹
第二節(jié) 酬贈(zèng)送別。雅俗共賞
柳永
塞孤·般涉調(diào)
望海潮·仙呂調(diào)
歐陽(yáng)修
玉樓春（雪云乍變春云簇）
蘇軾
浣溪沙（羅襪空飛洛浦塵）
臨江仙·贈(zèng)送
辛棄疾
念奴嬌·贈(zèng)夏成玉
趙長(zhǎng)卿
好事近·餞趙知丞席上作
張孝祥
浣溪沙（絕代佳人淑且真）
……
第三章從詠物到象征：宋代詠雪詞的表現(xiàn)手法
第四章從汴京到臨安：宋代詠雪詞的風(fēng)格變遷
參考文獻(xiàn)
后記