123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是湖南省基礎(chǔ)教育課程改革樣板校研究成果。本書圍繞校本課程的開發(fā)及應(yīng)用主題，從校本課程的國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況、校本課程開發(fā)的現(xiàn)狀分析以及學(xué)生成長(zhǎng)需求分析出發(fā)，詳細(xì)闡述了基于學(xué)生成長(zhǎng)需求的校本課程開發(fā)及應(yīng)用的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐案例。本書在對(duì)校本課程開發(fā)的理論研究基礎(chǔ)之上，圍繞砂子塘小學(xué)“學(xué)科文化大講堂”的應(yīng)用案例，介紹了砂子塘小學(xué)在校本課程開發(fā)的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容以及制度保障，并選取語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等9個(gè)學(xué)科的案例加以總結(jié)，用以分享和展現(xiàn)砂子塘小學(xué)校本課程開發(fā)及應(yīng)用的實(shí)踐成果。本書可為從事校本課程開發(fā)及應(yīng)用的教育管理者、一線教師以及致力于課程改革的教育研究者提供借鑒和參考。

作者簡(jiǎn)介

　　祝健群，公共管理碩士，特級(jí)教師，中共黨員?，F(xiàn)任砂子塘小學(xué)校長(zhǎng)、砂子塘教育集團(tuán)總校長(zhǎng)。雨花區(qū)政協(xié)委員。小學(xué)語(yǔ)文***骨干教師，湖南省師資培訓(xùn)專家組成員，小學(xué)語(yǔ)文湘版教材與教參編委。從事教育與管理工作33年，歷任語(yǔ)文教師、副校長(zhǎng)、黨支部書記、校長(zhǎng)、總校長(zhǎng)。獲評(píng)省、市“課題研究先進(jìn)個(gè)人”“華天優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”“長(zhǎng)沙市名校長(zhǎng)”，雨花區(qū)“優(yōu)秀校長(zhǎng)”“最美黨支部書記”。主持并參與國(guó)家、省、市級(jí)課題共計(jì)12項(xiàng)，均獲獎(jiǎng)；35篇論文分獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；參與編寫小學(xué)語(yǔ)文教材與教參12冊(cè)。

圖書目錄

理論編
1 校本課程開發(fā)的發(fā)展概述及現(xiàn)狀分析
1.1 校本課程開發(fā)的發(fā)展概述
1.2 校本課程開發(fā)的現(xiàn)狀分析
2 學(xué)生成長(zhǎng)需求分析
2.1 學(xué)生成長(zhǎng)需求概況
2.2 學(xué)生成長(zhǎng)需求的維度分析
2.3 基于學(xué)生成長(zhǎng)需求的校本課程開發(fā)策略分析
3 基于學(xué)生成長(zhǎng)需求的校本課程開發(fā)的研究
3.1 校本課程開發(fā)的基本原則
3.2 校本課程開發(fā)的推進(jìn)路徑
3.3 校本課程開發(fā)的創(chuàng)新形式
4 校本課程“學(xué)科文化大講堂”介紹
4.1 “學(xué)科文化大講堂”的建設(shè)目標(biāo)
4.2 “學(xué)科文化大講堂”的建設(shè)內(nèi)容
4.3 “學(xué)科文化大講堂”的形式創(chuàng)意
4.4 “學(xué)科文化大講堂”的制度保障
案例編
語(yǔ)文案例1 小談楹聯(lián)
語(yǔ)文案例2 岳麓書院與“朱張”
語(yǔ)文案例3 輕叩《詩(shī)經(jīng)》的門扉
語(yǔ)文案例4 成語(yǔ)樂(lè)園
數(shù)學(xué)案例1 神奇的預(yù)言術(shù)
數(shù)學(xué)案例2 弦圖
數(shù)學(xué)案例3 質(zhì)數(shù)嫌疑人
數(shù)學(xué)案例4 數(shù)形結(jié)合樂(lè)園
英語(yǔ)案例1 English afternoon tea(時(shí)間為茶而停下)
英語(yǔ)案例2 Booking a hotel(預(yù)訂酒店)
道德與法治案例1 我們來(lái)說(shuō)“禮”
道德與法治案例2 憤怒情緒的認(rèn)識(shí)與管理
音樂(lè)案例1 湖南民歌
音樂(lè)案例2 中國(guó)民族樂(lè)器
音樂(lè)案例3 當(dāng)童年遇上阿卡貝拉
體育案例1 玩轉(zhuǎn)圈圈
體育案例2 鐵環(huán)滾滾
體育案例3 遠(yuǎn)離運(yùn)動(dòng)損傷做好身體自護(hù)
美術(shù)案例1 走近中國(guó)民間節(jié)氣玩具
美術(shù)案例2 屋脊上的神獸
美術(shù)案例3 趣談千里江山圖
科學(xué)案例1 聽，它們?cè)诔?br /> 科學(xué)案例2 平衡鳥
科學(xué)案例3 創(chuàng)新發(fā)明我能行
信息技術(shù)案例1 神奇的3D打印
信息技術(shù)案例2 機(jī)器人發(fā)展
后記
參考文獻(xiàn)