杏壇知行錄（第1輯）

管理創(chuàng)新篇
“兩翼”齊飛，彰顯課程改革的校本特色
加快教育現(xiàn)代化步伐 提升示范中學(xué)辦學(xué)水平
國(guó)外政黨對(duì)黨員進(jìn)行教育和培養(yǎng)的基本方式
學(xué)校發(fā)展中需要解決的十個(gè)問題
匯聚氤氳文化內(nèi)涵設(shè)計(jì)辦學(xué)核心理念
營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍打造魅力團(tuán)隊(duì)
教研實(shí)踐篇
貫徹新課改理念努力打造高效課堂
對(duì)新課改下語文教學(xué)的一點(diǎn)思考
基于新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)方法論研究
新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)文化初探
培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力的有效途徑
高中數(shù)學(xué)作業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實(shí)踐研究
新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)建模
新課程背景下的教案設(shè)計(jì)與應(yīng)用
淺談新課標(biāo)下高中立體幾何教學(xué)
新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)論
新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的反思
談高考應(yīng)試水平的提高
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)正確處理的幾個(gè)關(guān)系
教學(xué)改革與實(shí)踐探索
算法初步的定位分析與實(shí)踐反思
新課程改革英語教學(xué)的再認(rèn)識(shí)
現(xiàn)代學(xué)校教研制度建設(shè)的策略與模式
高考英語書面表達(dá)應(yīng)試技巧探微
淺談培養(yǎng)高一學(xué)生英語愉悅性閱讀習(xí)慣的重要性
現(xiàn)存高考模式下高中英語口語作為校本課程的構(gòu)想與策略
淺析高中生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
創(chuàng)新性校本教研模式研究
新課程下高中英語詞匯教學(xué)策略研究
國(guó)內(nèi)外校本教研活動(dòng)探微
新課程下創(chuàng)設(shè)物理教學(xué)情境，提高教學(xué)效率
新課程下物理課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)教學(xué)體會(huì)
淺談化學(xué)教學(xué)改革與學(xué)法指導(dǎo)
淺談新課標(biāo)下高考有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)
共教、共研、共進(jìn)
“生物課堂導(dǎo)思導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”研究管窺
新課標(biāo)下化學(xué)課堂導(dǎo)人的幾點(diǎn)思考
略論左宗棠在甘肅的禁煙活動(dòng)
關(guān)于《慶陽地理》校本課程開發(fā)的實(shí)踐與思考
地理教學(xué)應(yīng)該凸顯環(huán)境教育
新課程背景下地理教學(xué)如何提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力
鄉(xiāng)土地理研究
談?wù)剬?duì)“九段達(dá)標(biāo)教學(xué)模式”的認(rèn)識(shí)
對(duì)普通高中通用技術(shù)課程的幾點(diǎn)建議和思考
現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在基礎(chǔ)教育中的問題探討
傳統(tǒng)板書教學(xué)與PPT教學(xué)的對(duì)比
德育探索篇
慶陽市學(xué)生傷害事故的原因及預(yù)防措施
如何理解班主任要成為學(xué)生的人生導(dǎo)師
年輕班主任工作隨談
新課程背景下中學(xué)思想政治課教學(xué)中的德育滲透
慶陽一中特困學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
營(yíng)造民主管理氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力
建立和諧民主的師生關(guān)系
以人為本培育和諧師生關(guān)系
怎樣建立和諧的師生關(guān)系
教育，為學(xué)生的幸福奠基
講臺(tái)上也有花香
家長(zhǎng)，請(qǐng)正確地表達(dá)愛
新課改背景下以生為本構(gòu)建和諧班級(jí)的研究
學(xué)科研究篇
讓學(xué)生走進(jìn)真實(shí)的寫作
語文教學(xué)的“三情”滲入
新課程背景下高中思想政治課程課堂教學(xué)模式初探
挖掘慶陽本土課程資源增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性
高中語文課程開發(fā)芻議
以全新的教育理念解讀語文教學(xué)
突出主體注重高效
學(xué)生參與評(píng)改作文的六個(gè)步驟
語文教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生“動(dòng)”起來
樹立身邊的榜樣
高中寫作教學(xué)的思考與策略
淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
創(chuàng)新語文教學(xué)方法，提高語文教學(xué)效率
“小創(chuàng)作”在讀書筆記中的應(yīng)用
激情教學(xué)讓高中語文課堂生動(dòng)活潑
慷慨悲歌辛棄疾沉郁激憤稼軒詞
情感交流在英語教學(xué)中的作用
如何做英語“完形填空”試題
積極應(yīng)對(duì)新課改著力提高化學(xué)高考復(fù)習(xí)效率
胰蛋白酶的作用機(jī)理
病毒的基因結(jié)構(gòu)
淺談新課改下如何上好高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課
在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的科學(xué)能力
高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
聚乙二醇（PEG—6000）干旱脅迫下紫斑牡丹抗旱性研究
高中政治多媒體教學(xué)的問題與對(duì)策
哲學(xué)概念教學(xué)要遵循人類認(rèn)知規(guī)律
提高歷史課堂教學(xué)效率有效性的實(shí)踐與體會(huì)
美育摭談篇
中學(xué)英語教學(xué)與美育
欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)美育的思路及對(duì)策
論地理教學(xué)中審美教育實(shí)施途徑
論新課改背景下的高中美術(shù)欣賞教學(xué)
論高中美術(shù)校本課程的開發(fā)和利用
淺談隴東道情皮影藝術(shù)的形成與發(fā)展
訪談擷萃篇
《讀者校園版》《問》欄目之“問校長(zhǎng)”
問老師
他是這樣當(dāng)班主任的
教案拾珍篇
Focus on the Attributive Clause教學(xué)設(shè)計(jì)——赴三岔中學(xué)同課異構(gòu)
高二級(jí)體育與健康課教案
自主合作探究教學(xué)模式的一次嘗試
一國(guó)兩制和祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)