如何理解質(zhì)性研究

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	[澳大利亞] 維維恩·沃勒，卡倫·法夸爾森等著
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	社會(huì)科學(xué)研究方法系列叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300297460	出版時(shí)間：	2021-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	248	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《如何理解質(zhì)性研究》提供了有關(guān)質(zhì)性研究方法全面而實(shí)用的介紹，它詳細(xì)講解了研究準(zhǔn)備、研究設(shè)計(jì)、研究實(shí)施、資料管理和生成報(bào)告的全過程，教授了如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)难芯吭O(shè)計(jì)、推進(jìn)研究以及獲取資料的基本定性方法。書中的內(nèi)容結(jié)合了作者跨越學(xué)術(shù)、商業(yè)、社區(qū)和政府等領(lǐng)域的多元背景和廣泛經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)了大量與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的案例。本書非常適合人文社科學(xué)生及研究人員閱讀。閱讀之后，讀者將走近質(zhì)性研究，了解質(zhì)性研究，清晰地感受到為什么說質(zhì)性研究是一種實(shí)用的方法，以及如何開展質(zhì)性研究才是更加合乎倫理的。

作者簡介

　　維維恩·沃勒（VivienneWaller）是斯威本科技大學(xué)的社會(huì)學(xué)講師，研究興趣涉及知識(shí)、環(huán)境與技術(shù)以及更廣泛的研究方法領(lǐng)域。維維恩擁有澳大利亞國立大學(xué)的社會(huì)學(xué)博士學(xué)位，以及墨爾本大學(xué)的文學(xué)學(xué)士和理學(xué)學(xué)士學(xué)位。卡倫·法夸爾森（KarenFarquharson）是斯威本科技大學(xué)健康、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的副院長和社會(huì)學(xué)副教授。她是一名社會(huì)學(xué)家，對體育、種族和媒體以及歸屬感和社會(huì)融入等話題有著廣泛的研究興趣?？▊悡碛泄鸫髮W(xué)的社會(huì)學(xué)博士學(xué)位和碩士學(xué)位，以及加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的社會(huì)科學(xué)學(xué)士學(xué)位。德博拉·登普西（DeborahDempsey）是斯威本科技大學(xué)的社會(huì)學(xué)高級講師。她擁有墨爾本大學(xué)的文學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位，以及樂卓博大學(xué)的博士學(xué)位。德博拉的研究興趣主要集中于家庭、人際關(guān)系、個(gè)人生活和老齡化的社會(huì)學(xué)研究，特別是輔助生殖技術(shù)時(shí)代的同伴關(guān)系以及同性關(guān)系中的社會(huì)法律問題。在成為學(xué)者之前，德博拉在社區(qū)和社會(huì)營銷部門從事社會(huì)研究。譯者簡介劉婷婷，香港大學(xué)博士，武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)院教師，主要從事兒童發(fā)展與保護(hù)的相關(guān)研究。

圖書目錄

第一部分研究準(zhǔn)備
第1章質(zhì)性研究的基礎(chǔ)
什么是質(zhì)性社會(huì)研究
質(zhì)性研究vs量化研究：權(quán)衡與取舍
走近質(zhì)性研究
研究范式———關(guān)于研究的價(jià)值觀與信念
什么是現(xiàn)實(shí)，它可以被認(rèn)識(shí)嗎
認(rèn)識(shí)主體與認(rèn)識(shí)對象之間是什么關(guān)系
我們?nèi)绾握业酱鸢?
結(jié)語
閱讀延伸
第2章質(zhì)性研究的目標(biāo)
發(fā)生了什么——選擇與解釋
研究希望實(shí)現(xiàn)什么
評判研究的質(zhì)量
結(jié)語
閱讀延伸
第3章從主題到研究設(shè)計(jì)
及時(shí)和可行的研究
主題和問題
文獻(xiàn)在研究問題設(shè)計(jì)中的作用
將研究問題與方法聯(lián)系起來
研究計(jì)劃書
結(jié)語
閱讀延伸
第4章質(zhì)性研究的政治和倫理
倫理
研究中的政治
結(jié)語
閱讀延伸
第二部分研究實(shí)施
第5章抽樣
什么是抽樣，我們?yōu)槭裁匆P(guān)注它
對總體進(jìn)行抽樣
理論、認(rèn)識(shí)論和抽樣
抽樣和招募策略
可推廣性
無應(yīng)答
樣本量
抽樣、不易接觸者和研究倫理
結(jié)語
閱讀延伸
研究實(shí)施：提出問題
第6章訪談
訪談：結(jié)構(gòu)化和半結(jié)構(gòu)化
半結(jié)構(gòu)化訪談的設(shè)計(jì)
如何進(jìn)行有效訪談——訪談提綱
溝通方式——現(xiàn)實(shí)性考慮
看還是不看——匿名與視像之間的權(quán)衡取舍
適合研究的訪談模式
有效溝通——在訪談中建立融洽關(guān)系
結(jié)語
閱讀延伸
第7章焦點(diǎn)小組和小組訪談
小組訪談
焦點(diǎn)小組
結(jié)語
閱讀延伸
研究實(shí)施：觀察
第8章觀察人
定義
研究問題的類型
進(jìn)入
研究身份披露和其他倫理問題
收集資料
結(jié)語
閱讀延伸
第9章觀察事物
累積測量
耗損測量
物理痕跡研究的優(yōu)點(diǎn)
物理痕跡研究的缺點(diǎn)
分析物理痕跡
結(jié)語
閱讀延伸
第10章觀察文本
主題分析和話語分析：異同之處
查找文本和抽樣
使用主題分析
使用話語分析
結(jié)語
閱讀延伸
研究實(shí)施：讓參與者自述
第11章敘事研究
生活史、個(gè)人敘事和自我民族志
使用敘事研究
引出敘事
生活史和個(gè)人敘事分析
評估敘事研究
結(jié)語
閱讀延伸
第12章意義構(gòu)建：資料管理、分析和報(bào)告
資料管理
保持資料的安全性和有序性
啟動(dòng)資料分析
初步探索
改進(jìn)分析
使用計(jì)算機(jī)輔助質(zhì)性資料分析軟件
分析與寫作
基于質(zhì)性研究撰寫論文、報(bào)告和文章
結(jié)語
閱讀延伸
第13章不同方法的結(jié)合
不同范式的結(jié)合
不同質(zhì)性方法的結(jié)合
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
索引
譯后記