兒童舞蹈作品賞析

　　這是一本內(nèi)容多元的兒童舞蹈鑒賞圖書，讓孩子在欣賞舞蹈的過(guò)程中，充分享受舞蹈帶來(lái)的綜合藝術(shù)體驗(yàn)，包括美術(shù)造型、文學(xué)故事、戲劇臺(tái)本及音樂(lè)歌謠等。這是一本形式立體的兒童舞蹈鑒賞圖書，讓孩子在了解舞蹈內(nèi)容的同時(shí)，還可以讀故事、畫卡通、講道理、寫感受、做游戲，在舞蹈鑒賞的美育平臺(tái)上，孩子可以收獲更多的藝術(shù)涵養(yǎng)。這是一本知識(shí)完備和教法豐富的兒童舞蹈鑒賞圖書，書中設(shè)計(jì)了“噓！聽我講”“嘿！仔細(xì)看”“喲！跟著學(xué)”“哇！真有趣”“咦！一起想”“動(dòng)腦筋”6個(gè)板塊，分別從“聽”的角度來(lái)認(rèn)知舞蹈作品的主題內(nèi)涵、從“看”的角度來(lái)發(fā)現(xiàn)“生活處處是舞蹈”、從“學(xué)”的角度來(lái)探究身體的藝術(shù)表達(dá)、從“趣”的角度來(lái)啟發(fā)創(chuàng)意的無(wú)窮魅力、從“想”的角度來(lái)思考人生的成長(zhǎng)過(guò)程、從“動(dòng)”的角度來(lái)拓展思維的邊界。這也是一本兒童舞蹈的教師教學(xué)用書，值得從事舞蹈普及工作的相關(guān)人員學(xué)習(xí)和借鑒?！秲和璧缸髌焚p析》對(duì)第十屆“小荷風(fēng)采”全國(guó)少兒舞蹈展演中的優(yōu)秀作品進(jìn)行了案例導(dǎo)賞，多層次地集知識(shí)性、趣味性、游戲性、創(chuàng)造性、表演性于一體，多元化地融合童謠唱詞、戲劇念白、寓言故事、生活對(duì)話等元素增強(qiáng)兒童的觀察力、注意力、記憶力、表現(xiàn)力等多方面的能力。書中內(nèi)容運(yùn)用“寓教于樂(lè)”“寓學(xué)于玩”“寓教于舞”的教學(xué)方式，把“賞”轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N藝術(shù)美育的手段，為平淡而枯燥的教授過(guò)程增添了歡聲笑語(yǔ)?！秲和璧缸髌焚p析》一書，讓孩子從不同維度、不同層面來(lái)欣賞舞蹈、了解舞蹈、評(píng)價(jià)舞蹈，最終感受舞蹈藝術(shù)的魅力。

　　胡偉，現(xiàn)任首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舞蹈系教授、碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)理事。出版《輕器械類：小學(xué)校園集體健身舞（1VCD+1CD）》《道具類：小學(xué)校園集體健身舞（1VCD+1CD）》等21套多媒體教學(xué)光盤。主編《高校芭蕾形體美育教程》《藝術(shù)教育的春天在哪里》《舞蹈鑒賞》《形象舞蹈創(chuàng)意薈》《游戲舞蹈喜樂(lè)匯》等多部教材與學(xué)術(shù)專著。發(fā)表學(xué)術(shù)論文《兒童是天生的舞蹈家》《“手舞”與“足蹈”的兒童樂(lè)趣》《兒童玩具的舞蹈總動(dòng)員》等40余篇。主持國(guó)家藝術(shù)基金青年藝術(shù)創(chuàng)作人才資助項(xiàng)目、教育部人文社科研究規(guī)劃基金項(xiàng)目、北京市社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等。武巍峰，現(xiàn)任首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舞蹈系教授、碩士研究生導(dǎo)師，國(guó)家一級(jí)演員，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京舞蹈家協(xié)會(huì)理事。國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目評(píng)審、中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”評(píng)委、“小荷風(fēng)采”全國(guó)少兒舞蹈展演評(píng)委。表演舞蹈《秋海棠》《風(fēng)吟》，大型民族舞劇《閃閃的紅星》《紅樓夢(mèng)》《白鹿原》等30多部作品；出版《高校芭蕾形體美育教程》《中國(guó)舞劇人物個(gè)性形象塑造》等教材；發(fā)表《論舞蹈表演中情感基調(diào)的把握》《舞劇演員塑造人物個(gè)性形象的方法》等多篇學(xué)術(shù)論文。