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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　瑪利亞？？蒙臺(tái)梭利被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的兒童教育家之一，也是風(fēng)靡全球的“蒙氏教育法”的創(chuàng)始人。一生出版多部教育著作，其中《童年的秘密》是不可逾越的經(jīng)典代表作《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長(zhǎng)有其內(nèi)在的精神驅(qū)動(dòng)和規(guī)律，兒童的成長(zhǎng)需要依靠他們自身不斷的有意識(shí)地、自主地、獨(dú)立地與外界環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)來獲得。成人要做的，是為他們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的安全環(huán)境，尊重并理解孩子的行為，盡量少去限制和“指導(dǎo)”。兒童自然會(huì)知道自己想做什么，該如何做。在一次又一次的探索中，他會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來。本書于1936年出版，迄今已八十余年，但在今天的中國(guó)，探究“童年的秘密”仍然有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義，因?yàn)槌扇藢?duì)待兒童的錯(cuò)誤態(tài)度依然普遍存在。童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的根基，兒童是“成人之父”，只有發(fā)現(xiàn)和解放兒童，我們才能擁有更好的未來。

作者簡(jiǎn)介

　　瑪利亞·蒙臺(tái)梭利（Maria Montessori）是 20 世紀(jì)偉大的教育家，她創(chuàng)立的蒙臺(tái)梭利教育體系對(duì)世界產(chǎn)生了巨大影響，如今以她名字命名的蒙臺(tái)梭利學(xué)校遍及世界 110 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。蒙臺(tái)梭利是意大利歷史上第一位女醫(yī)學(xué)博士，精通醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和人類學(xué)。她的著作《蒙臺(tái)梭利方法》《童年的秘密》《有吸收力的心靈》等，被譯為大約 40 種語言文字在世界各地出版。蒙臺(tái)梭利一生獻(xiàn)身兒童教育事業(yè)，為世界和平與發(fā)展做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。她曾三次獲諾貝爾和平獎(jiǎng)提名，被聯(lián)合國(guó)教科文組織譽(yù)為“教育和世界和平的偉大象征”。

圖書目錄

譯者序：對(duì)幼兒之謎的探索
導(dǎo)言：兒童問題是一個(gè)社會(huì)問題

第1章今天的兒童
兒童的世紀(jì)
心理分析
兒童心靈的秘密
對(duì)成人的控告

第2章精神的胚胎
生物學(xué)序曲
新生兒
天賦本能
實(shí)體化

第3章形成中的心理
敏感期
心理生活
外部秩序
內(nèi)部定向
智力發(fā)展

第4章成人對(duì)兒童的阻礙
愛的沖突
睡眠
行走
手與腦
有目的的活動(dòng)
節(jié)奏
人格的替換
運(yùn)動(dòng)
愛的智慧

第5章教師的任務(wù)
認(rèn)識(shí)兒童
精神準(zhǔn)備

第6章教育的方法
方法的起源
所“兒童之家”
兒童的表現(xiàn)
重復(fù)練習(xí) / 秩序感 / 自由選擇
獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 / 安靜練習(xí) / 尊嚴(yán)感
自發(fā)的紀(jì)律 / 書寫與閱讀 / 身體的發(fā)展

第7章正常化發(fā)展
教育原則
遭受不幸的兒童
富裕家庭的兒童
兒童的皈依

第8章兒童的心理畸變
心理畸變的原因
心理畸變的表現(xiàn)
神游 / 障礙 / 依附 / 占有欲
權(quán)力欲 / 自卑 / 恐懼 / 說謊
心理畸變對(duì)身體的影響

第9章人的工作
兒童與成人的沖突
兩種本能
主導(dǎo)本能 / 工作本能
兩種不同的工作
成人的工作 / 兒童的工作
兩種工作的比較
活動(dòng)與兒童的發(fā)展

第10章兒童的權(quán)利與社會(huì)的職責(zé)
成人的自我認(rèn)識(shí)
兒童的權(quán)利
父母的使命