環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書

　　本實(shí)驗(yàn)教材按照環(huán)境工程本科教學(xué)體系的教學(xué)進(jìn)程，分模塊介紹相關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每個模塊中既包含必做的教學(xué)實(shí)驗(yàn)又有配套的應(yīng)用性和研究性實(shí)驗(yàn)拓展?；A(chǔ)和分析指標(biāo)類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目參考國標(biāo)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分析方法進(jìn)行編寫，綜合性、創(chuàng)新性等拓展類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目則結(jié)合學(xué)科專業(yè)前沿凸顯新技術(shù)和新方法。通過本教材的學(xué)習(xí)，可加深學(xué)生對環(huán)境污染調(diào)查分析和處理工程實(shí)驗(yàn)基本理論的理解，初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地設(shè)計和組織環(huán)境污染監(jiān)測以及處理工程實(shí)驗(yàn)方案的能力，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境污染調(diào)查與處理工程實(shí)驗(yàn)的一般技能以及使用實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備和測試工具的基本能力，訓(xùn)練學(xué)生分析與處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基本技能。本實(shí)驗(yàn)教材是在筆者多年從事環(huán)境工程技術(shù)研究和實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)目前高校環(huán)境類學(xué)科本科專業(yè)知識體系重構(gòu)以及專業(yè)工程教育認(rèn)證的要求，把本學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容重新整合為專業(yè)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)理論、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和環(huán)境處理工程實(shí)驗(yàn)三部分。專業(yè)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)理論包括誤差理論、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理與分析和實(shí)驗(yàn)設(shè)計等內(nèi)容；專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)包括環(huán)境工程原理實(shí)驗(yàn)、環(huán)境分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)和環(huán)境工程微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)：環(huán)境處理工程實(shí)驗(yàn)包括物理性污染控制工程實(shí)驗(yàn)、大氣污染控制工程實(shí)驗(yàn)、固體廢物處理工程實(shí)驗(yàn)、水污染控制工程實(shí)驗(yàn)和環(huán)境工程處理工藝綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)?！董h(huán)境工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書》在編排上盡量做到由淺入深，在內(nèi)容和編寫體例上，結(jié)合理論知識體系，系統(tǒng)地介紹環(huán)境問題研究中污染物指標(biāo)的測試分析方法、監(jiān)測技術(shù)、處理處置實(shí)驗(yàn)技術(shù)以及關(guān)鍵影響因素識別實(shí)驗(yàn)方法，讓學(xué)生逐步掌握環(huán)境污染監(jiān)測和控制的實(shí)驗(yàn)技能。本實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容涵蓋了環(huán)境類學(xué)科本科基礎(chǔ)課和專業(yè)課的全部必做實(shí)驗(yàn)，并推薦了許多選做實(shí)驗(yàn)?！董h(huán)境工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書》主要面向高等院校本科教學(xué)，可作為環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、給排水科學(xué)與工程及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也可供從事上述專業(yè)的工程技術(shù)人員參考。在應(yīng)用時，各院?？筛鶕?jù)自身辦學(xué)特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)與要求和學(xué)時設(shè)計，酌情選擇與組合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

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