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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書圍繞著大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及其能力，分別探索出大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的教育平臺(tái)，總結(jié)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的教育實(shí)踐成果，如科技創(chuàng)新、協(xié)同育人、人才孵化和企業(yè)孵化等 ; 分析大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，再基于以上教育平臺(tái)提出了TBL-CDIO教育方法的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的課程體系和師資隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)現(xiàn)行的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方面具有實(shí)踐性意義。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與能力培養(yǎng)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章相關(guān)概念概述
第一節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)
第二章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新教育平臺(tái)
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)
第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新教育實(shí)踐成果
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐成果
第四章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力分析
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力構(gòu)成要素
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)分析
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀分析
第五章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
第一節(jié) 基于TBL-CDIO教學(xué)方法的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)課程體系
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐體系
參考文獻(xiàn)